王豔 201771010127《物件導向程式設計（java）》第一周學習總結

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王豔 201771010127《物件導向程式設計（java）》第一周學習總結

第一部分：課程準備部分

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部落格園：www.cnblogs.com	JAVA-729
程式設計評測：https://pintia.cn/	JAVA!
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中國大學MOOC: https://www.icourse163.org/	JAVASE729
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第二部分：理論知識學習部分

第一章

第一章主要是對java程式設計概述，使我們對Java有初步瞭解。

1.1：Java程式設計平台是一個完整的平台，它有一個龐大的庫，其中包含了很多可重用的代碼和一個提供諸如安全性、跨作業系統的可移植性以及自動垃圾收集等服務的執行環境。

1.2：Java“白皮書”是Java設計者編寫的一本用來解釋設計的初衷以及完成情況的書，可用以下11個關鍵術語進行組織：

1）簡單性。

     即Java文法中沒有標頭檔、指標運算、結構、聯合、操作符重載、虛基類等以及Java可以在一台小型機器上獨立運行。

2）物件導向。

 即Java將重點放在資料和對象的介面上。

3）分布式。

 Java有用於處理HTTP和FTP之類的TCP/IP協議的常式庫，其應用程式可以很方便的通過URL開啟和訪問網路上的對象。

4）健壯性。

 即可靠性，Java採用的指標模型可以消除重寫記憶體和損壞資料的可能性。

5）安全性。

 Java可以防範各種攻擊，比如運行時堆疊溢位、破壞自己進程空間之外的記憶體以及未經授權讀寫檔案等。

6）體繫結構中立。

 只要有Java運行時系統，編譯後的代碼便可以在許多處理器上運行。

7）可移植性。

 首先，Java規範中沒有“依賴具體實現”的地方，其次，作為系統組成部分的類庫，它定義了可移植的借口。

8）解釋性。

 Java解譯器可以在任何移植瞭解釋器的機器上運行Java位元組碼。

9）高效能。

 位元組碼可以在運行時刻動態翻譯成對應運行這個應用的特定CPU的機器碼。

10）多線程。

 多線程可以帶來更好的互動相應和即時行為。

11）動態性。

 Java能夠適應不斷髮展的環境，庫中可以自由的添加新方法和執行個體變數，而對用戶端卻沒有任何影響，因此，在Java中找出運行時類型資訊就變得十分簡單。

1.3和1.4介紹了Java的發展史，sun公司在1996年初發布了Java的第一個版本，之後Java平台不斷髮展壯大。從中，我們也初步瞭解到Java SE、Java EE以及Java ME的區別。

第二章

第二章講述了Java程式的設計環境，包括配置、安裝、使用、Java開發套件以及如何編譯運行不同類型的程式，具體操作見第三部分。

第三部分：實驗部分

1. 實驗名稱：實驗一 Java程式設計環境

2.  實驗目的：

（1）掌握JDK的安裝與配置；

（2）掌握使用JDK開發Java程式的基本命令及步驟；

（3）熟練運用Elipse整合式開發環境開發java程式的基本步驟

（4）掌握Java程式的基本文法。

3. 實驗步驟與內容：

1）先在官網下載指定JDK版本並進行安裝。

2）修改安裝路徑（名稱一般為英文字母）。

3）安裝完成後，檔案夾中將會有的兩個檔案。

4）接著在屬性中的進階系統設定中進行環境變數的配置，。

之後點擊環境變數，進入後點擊建立，變數名為Java_HOME,變數值為c:、ProgramFiles\Java\jdk1.8.0。Java_HOME即為你的jdk安裝目錄，。

再進行系統變數壞境配置，點擊建立，將變數名設定為CLASSPATH，變數值為%JAVA_HOME%\lib.。

點擊編輯，變數名為Path，在變數值的最前面加上%JAVA_HOME%\bin.

6）配置完成後，開啟命令提示字元-控制台（可用windows+R鍵快捷開啟），輸入cmd後，在介面先後輸入Java和Javac，。

 

 

 

 

實驗二：通過連結http://hoestmann.com/corejava.html下載程式，他們都打包在corejava.zip檔案中。

解壓該檔案的步驟如下：

1）確保JDK已安裝並其目錄在執行路徑中。

2）建立目錄Core.javaBook.

3）將corejava.zip下載到這個目錄下。

4）開啟一個shell視窗。

5）進入CorejavaBook目錄。

6）執行命令：jar xvf corejava.zip

實驗三：通過命令列編譯運行下列程式：

1）建立目錄D：\Java並把這個目錄作為工作目錄，Java的來源程式以及編譯後的位元組碼檔案都放在此目錄中。

2）建立一個文字編輯器，如記事本，拷貝如下代碼。

 

儲存程式，儲存程式時，檔案名稱要與主類名一致，即Welcome.java.但記事本隱含.txt副檔名，此時，須為檔案名稱加一對“”，如“Welcome.java”。

1）鍵入windows+R進入頁面，鍵入D:，斷行符號，跳轉到D盤

2）再鍵入cd java，斷行符號，開啟檔案夾。

3）鍵入dir，斷行符號，查看檔案。

4）鍵入javac Welcome.Java，斷行符號，編譯檔案中的程式,此時在java檔案裡會有java.class檔案。

5）鍵入java Welcome，斷行符號，運行此程式。

實驗四：用JDK命令列開發HelloWorld程式。

實驗過程與實驗三基本相同，儲存如下程式：

 

之後按照實驗三的實驗過程運行程式。

實驗五：下載並使用eclipse整合開發軟體包。

下載網址：http://eclipse.org

下載並安裝後，可直接點擊crtl+N建立檔案夾，之後在建立檔案夾下建立一個包，在包上單擊右鍵建立類，之後寫入程式，。

 

 

實驗六：利用eclipse程式輸出九九乘法表。

按照實驗五的實驗步驟，開啟eclipse後，寫入如下程式：

 

儲存後運行程式，程式運行：

 

 

4. 實驗總結：

通過課前自己預習以及助教和老師的協助下，對java有了初步瞭解。自己瞭解了java的一些特性，並且初步掌握了jdk的安裝與壞境配置，安裝jdk時比較容易，但在之後進行環境配置時，因為自己之前下載了但下載出現了錯誤，清理安裝包時並未清理乾淨，導致第二次安裝配置出現問題，但在助教學長的耐心協助下最終還是配置成功。此外，我也初步瞭解了eclipse的使用，通過自己查書，請教同學以及助教的協助下，自己寫了HelloWorld和九九乘法表兩個java程式。

在此過程中，自己在控制台鍵入命令時多次出現了javac Welcome.Java.txt的情況，查書後發現這種情況時，必須要在檔案名稱加上“”才行。另外，還出現過無法載入主類等情況，是因為自己在配置環境時配置錯誤。因此，在實驗中，每一步都要很仔細，意不出錯就會導致很多實驗過程出錯。通過這一周的理論學習和實驗，我受益良多並喜歡上了這門課，在以後的學習中，我將繼續刻苦努力去學習。

王豔 201771010127《物件導向程式設計（java）》第一周學習總結