編寫驅動學習

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寫作驅動學習

在軟體開發領域有這種幾個名詞

• TDD。測試驅動開發（Test-driven development）是極限編程中倡導的程式開發方法，以其倡導先寫測試程式。然後編碼實現其功能得名
• BDD。行為驅動開發（Behavior-Driven Development）是一種敏捷式軟體開發 (Agile Software Development)的技術，它鼓舞軟體項目中的開發人員、QA和非技術人員或商業參與者之間的協作。
• DDD。領域驅動設計(Domain-Driven Design)的一個核心的原則是使用一種基於模型的語言。

而近期我處在於一個尷尬的位置：寫作驅動學習(Write-Driven Learing)。開始之前我找到了一個類似的概念。資料驅動學習(Data-driven Learning)。

起因

當我來到了一家卓越的軟體公司時。開始有了點所謂的騙子綜合症(imposter syndrome)（即經常會發現全部一起共事的程式猿都比自己聰明、比自己有天份、比自己有才幹）。幸運的是並沒有持續太多的時間。僅僅是已經有了所謂的21天效應(在行為心理學中。人們把一個人的新習慣或理念的形成並得以鞏固至少須要21天的現象，稱之為21天效應。

這是說，一個人的動作、或想法，假設反覆21天就會變成一個習慣性的動作或想法。

)，在剛開始的時候裡不斷地學習，以降低這種所謂的綜合症。

然而，在這時已經養成了寫作的習慣。

在過去的六個月裡：

時間	寫作數量
2013.12	27
2014.01	24
2014.02	12
2014.03	29
2014.04	49
2014.05	25

在我在學習很多其它東西的時候。我玩了很多其它的東西。而在這時候由於網站流量的關係。我開始寫作記錄很多其它的東西。而在那之前的半年裡，也就是2013.06~2013.11的文章數加起來才21.

結果

於是在其它程式猿開始敲代碼的時候我開始寫作。我得好好想想今天要什麼，正如那些測試人員要開始寫測試那樣。於是。就有了寫作驅動學習(Write-Driven Learing)。

寫作驅動學習的長處

• 對於我們所要學習的東西，我們能夠掌握得更深入，由於我們須要去給別人解釋。

• 除去收穫所學習的東西。我們還能夠有副產品——部落格。
• 我們在以第二種方式思問題。
• 我們在不斷地對自己知識總結，對自己知識的一個強化。
• 當然了這是我們的筆記。

寫作驅動學習的缺點

• 可能會花費很多其它的時間，在諸如寫作這點事情上。
• 有時學習的結果是為了寫作。
• 付出不一定有對應的回報。

後記

做為一個獨立部落格的作者來說我開始在不斷地堅持寫作，而唯一的動力源是來自於由於有很多其它的訪客。

要堅持寫部落格可能不是一件easy的事。可是如今似乎做到了。轉變成一種寫作驅動學習。

寫部落格的動力

對於我來說寫部落格的動力應該是以下這些:

• 對於SEO的學習。
• 成為Full Stack的必經之路。

• 更好地去理解WEB經營。

• 提高自己的綜合能力
• 分享知識與經驗。

• 能夠認識很多其它的人。
• 能夠被發掘。

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