韜光養晦-讀研並繼續工作（3）

        這次，認證系統的修補和簡單的計費增補功能主要由我負責，而同學王上次完成了管理系統的編碼工作，管理系統的改造自然由他負責，其時，他對java已經比較熟悉了，通過自學，也具備了一些項目開發的知識。加上許老師的再三叮囑，項目進展的還可以。沒有多久，第二版本的管理系統就上線了。

        這一個版本除了介面更加人性化以外，商務程序亦更為合理，初步看上去，有點商業化的味道。所有的網路使用者都按照了學院進行了分類，可以在頁面上統一系統管理使用者的各種服務（包括認證、郵件、代理等）。由於具備初步的計費功能（包月、時間長度）。對於一個業務並不複雜的學校來說，已經足夠了。

然這裡不是公司，所有的僅僅是一腔熱情，同學們抱著的都是學習的態度，一開始的目標只是一個可以在自己這裡能夠用的系統，因此，如果是一個老練的程式員走讀一遍代碼，就會發現，代碼是相當的簡單與幼稚的，業務定義的是如此的死板。再加上測試流程基本沒走，所以，如果需要面對複雜的使用者需求，BUG滿天飛，流程不符合要求，而且變動困難，基本上就要重新開發了。後來，許老師幾次想要把這個系統進行推廣，結果當然可想而知了。但是，宿舍網系統在我們學校的使用已經整整四個年頭了，雖然開始遇到了很多問題，但是，我們都努力的解決了，甚至類似於記憶體流失這樣難搞得東東，也最終被克服。總的來說，如果這是一個僅局限於我們學校的項目，無疑是成功的。同時我們也深深地認識到，沒有公司背景的商業開發，我們所擁有的力量，也僅僅到此為止。