給家長帶紙條的時代已過，那麼「雲紙條」呢？

記得在我上學時，學校與家長的交流很少，除了某些時候被請家長之外，都是學校同意召開的家長會。 有些比較負責任的老師會讓學生準備一個小本，每天記錄一些新聞或者日記什麼的，然後讓家長簽字，第二天由老師收上來統一檢查，如果有什麼家長要告知老師的或者老師要通知家長的，都會寫在這個本上。 基本上，也就如此。

今非昔比，現在學校與家庭的交流變得更加直接方便，無論是利用QQ、微信、郵件還是專用的溝通平臺，學生想要通過模仿家長簽字這種手段矇騙老師的時代已經一去不復返了。 雲紙條就是這麼一款產品，通過「留紙條」的方式讓學生家長與老師更加簡便的溝通。

雲紙條的工作機制相當於一個留言板，老師首先註冊一個班級，然後會生成一個班級特有的註冊碼，將這個註冊碼交給家長，家長在註冊的時候就會自動加入到這個班級，相對應的，家長沒有註冊碼是無法完成註冊的，也不能隨便加入班級。 雙方註冊之後，會在清單中看到班級群組成員，老師可以選擇給某一位或者幾位家長發送紙條，家長也可選擇給老師或者其他家長發送紙條。 這些紙條會以「貼在」黑板上的形式呈現在使用者的主頁上，可以隨時查看已讀或者未讀的紙條。 同時在使用者收到紙條之後註冊郵箱還會收到一封提示郵件，以防使用者錯過。 雲紙條還比較貼心的提供了列印紙質通知的功能，方便老師用來通知學生家長。

PingWest試用了老師與家長的帳號，問題隨之而來：如果是以上描述的功能，為什麼家長和老師之間不用QQ、微信，或者郵件溝通呢？ 雲紙條的創始人魏鵬告訴HTTP://www.aliyun.com/zixun/aggregation/5003.html">PingWest他的思考：

郵件對學生的家長來說並不是一個經常使用的東西，很難說讓家長用郵件的方式跟學校順利溝通；而IM工具資訊的保留性不強，本身還是一個聊天溝通工具，如果是群組的話可能會錯過重要的資訊，如果是單獨發送的話又比較麻煩 ；同時他們還有一個共同點——功能性並不專一，也就是說他們並不是專門為了學校與家長之間溝通用的，這樣無形中分散了家長的注意力，而家長更希望通過專一的管道與學校進行溝通。

雲紙條剛剛上線，現在提供的功能還是基礎的部分，魏鵬說，他們預計在6月下旬上線照片牆功能，之後將推出包括移動端App在內的更多的帶有一定社交性質的功能，對於照片牆功能，魏鵬說現在很多學校班級是在用QQ空間來分享學生的照片， 問題跟之前說的一樣，就是不夠專一也不能讓家長感受到這是為學校班級設計的服務。 另外他們還計畫推出更多的針對學校與家長之間交流的功能，比如收費、補習、課程、成績等等相關功能，讓雲紙條變得更加專注解決需求。

學校這個市場有著比較特殊的情況，他與一般的消費市場並不相同，魏鵬告訴PingWest,現在中國的學校，無論是公辦還是民辦，選擇產品通常不是主動性的而是被動的。 市場上現有的一些針對學校推出的應用服務都會有強制性功能的問題，校方很難去選擇適合自己的應用，所以有不少的老師會在下班之後仍然採用QQ、微信的方式與家長交流。

另一方面，家長與老師的交流需求要比以往大得多，尤其是民辦學校，教師的地位不再是以前的高高在上，家長會更多的提出自己想法和意見。 對於雲紙條來說，希望成為一個更加開放的功能平臺，不會強制註冊或者收費，真正成為一個完全解決學校與家長溝通問題的應用115.html">服務平臺。

(責任編輯：lvguang)