實驗二 Java物件導向程式設計

標籤: 課程:Java實驗   班級:201352     姓名:程涵  學號:20135210成績:             指導教師:婁佳鵬  

JAVA中extends 與implements的用法

標籤:1. 在類的聲明中,通過關鍵字extends來建立一個類的子類。一個類通過關鍵字implements聲明自己使用一個或者多個介面。extends 是繼承某個類, 繼承之後可以使用父類的方法, 也可以重寫父類的方法; implements 是實現多個介面, 介面的方法一般為空白的, 必須重寫才能使用。2.extends是繼承父類,只要那個類不是聲明為final或者那個類定義為abstract的就能繼承,JAVA中不支援多重繼承,但是可以用介面

Java for LeetCode 032 Longest Valid Parentheses

標籤:Given a string containing just the characters ‘(‘ and ‘)‘, find the length of the longest valid (well-formed) parentheses substring.For "(()", the longest valid parentheses substring is "()", which has length = 2.Another example is ")()())",

兩種“新型”的javaweb後門(jspx和Java Logger)

標籤: 利用這個可以突破st2下   強制jsp跳轉login.jsp利用jspx解決jsp尾碼被限制拿shell - Hack Blog | 駭客部落格http://www.hackblog.cn/post/45.html兩種“新型”的javaweb後門(jspx和Java Logger) | HuGtion‘s

java—實現一個監聽器HttpServletRequest的建立銷毀、線上人數 (56)

標籤:在JavaWeb中的監聽器分類       在Javaweb中存在三個被監聽對象:       HttpServletRequest       HttpSessoin      

JAVA實驗二

標籤:實驗報告課程:Java程式設計班級:1352姓名:莫凡學號:20135225成績: 指導教師:婁嘉鵬實驗日期:2015.05.05實驗密級: 預習程度: 實驗時間:18:30~22:30儀器組次:25必修/選修:選修實驗序號:二實驗名稱:Java物件導向程式設計實驗目的與要求:1. 初步掌握單元測試和TDD2. 理解並掌握物件導向三要素:封裝、繼承、多態3. 初步掌握UML建模4. 熟悉S.O.L.I.D原則5.

JAVA計算機(有無限加括弧功能)+string與double互相轉化

標籤:java   演算法   string   java老師布置的作業,要我們編個計算機,而且要有括弧功能。。。編的噁心哪,600多行代碼,調試來調試去終於能用了,但是估計還有bug。有一個bug我自己知道,但是不影響正常使用:可以存在前置字元為零,就是說可以有0087這種數字,計算機會認為這就是87,。下面是兩個,左邊是輸入,右邊是輸出。這個計算機的核心演算法就是對左邊的字串進行處理,得出右邊的結果,其

Java BIO, NIO, AIO的一些粗淺認識

標籤:bio   nio   aio   1. 阻塞與非阻塞"阻塞"與“非阻塞”概念經常和“同步”、“非同步”混淆。在Java程式中,很多線程通常處於阻塞(blocking)狀態,而同步(並不是指多線程同步的Synchronized)並不是這樣,同步通常是指步驟需要一步步來完成,就想常規的代碼一條條地執行一樣,但非同步可以在沒有執行完當前這行代碼之前,就執行下一行代碼,就像很多JS代碼、

Java實驗二20135104

標籤:課程:Java程式設計          班級: 1351        姓名:劉帥               

Java for LeetCode 031 Next Permutation

標籤:Next PermutationTotal Accepted: 33595 Total Submissions: 134095  Implement next permutation, which rearranges numbers into the lexicographically next greater permutation of numbers.If such arrangement is not possible, it must rearrange

axis2處理webservice介面的wsdl檔案產生java代碼

標籤:第一步:  下載axis2,我下載的版本是[axis2-1.6.2-bin.zip],要把檔案夾解壓第二步:  開啟命令視窗,進入到axis的路徑下bin目錄第三步:  執行語句:./wsdl2java.sh -uri 檔案.xml(wsdl檔案) -o 產生路徑 -p 包結構(com.b.c) 就可以在設定的[產生路徑]下找到對應[包結構]的java代碼[~/work/axis2-1.6.2/bin]$./wsdl2j

實驗二Java物件導向程式設計_20135129李暢宇

標籤:課程:Java實驗   班級:201352     姓名:池彬寧  學號:20135212成績:             指導教師:婁佳鵬   實驗日期:15.05.05實驗密級:        

bug java.lang.IllegalStateException: Can not perform this action after onSaveInstanceState

標籤:在有Fragment的Activity中開啟Activity出現下面這個Exception:java.lang.IllegalStateException: Can not perform this action after onSaveInstanceStateat android.support.v4.app.FragmentManagerImpl.checkStateLoss(FragmentManager.java:1343)at

Java線程:建立與啟動

標籤:Java線程:建立與啟動 SCJP5學習筆記 一、定義線程 1、擴充java.lang.Thread類。 此類中有個run()方法,應該注意其用法:public void

最近一段學java

標籤:自從接了這個java的項目組,然後這一段時間又沒什麼人做項目,自己就在精研java。 可能搞java的在培訓機構學的時候就是ssh,所以公司的項目也是ssh,新增加一個action,得改不少的地方。 比較煩,又是xml,又是java代碼的,我還是喜歡這種flask風格的代碼。 網上看了下,spring項目組的新成果,spring boot還不錯,寫起來和flask差不多,不好的地方就是得按照他到規則來搞 spring

Java基礎學習筆記 -- 4(基礎資料型別 (Elementary Data Type))

標籤:int   資料類型   轉換   3. Java基本類型 650) this.width=650;" style="width:707px;height:232px;" title="01.png" alt="wKioL1VLBhGAagnPAAHZ_1jnFQ0036.jpg"

快速排序演算法-java

標籤:快速演算法的思路就是對數組分區排序一般的先取第一個數作為基準數,然後將整個數列按大小分成兩個區,大於基準數的在右邊,小於的在左邊。然後分別對分區按照上面的方法在進行分區排序,直到整個數組排序好。下面以一個數組為例:6,7,1,8,3,9,2,5,10一般的以第一個數作為基準數,那麼怎麼才能將大於6的移到右邊,小於6的移到左邊呢?假如用6從頭到尾比的話,6比7小不動,6比1大換位,這樣無法排序(冒泡排序是相鄰的兩個數比較換位)。假如再建立一個一樣大的空數組,將比6小的放在左邊,大的放在右邊,

【使用JBoss 7進行Java EE 6開發】開發部署調用EJB

標籤:java-ee   jboss7   ejb3-1   開發部署   安裝   開發工具:Eclipse LUMA(需安裝了Oracle Java EE 6) JBoss版本:jboss-as-web-7.0.2.Final下面是開發步驟,在JBoss 7中開發部署EJB還是比較簡單的。 讀者需已正確安裝上述軟體平台,並掌握了建立Web

[Java基礎] System.arraycopy使用

標籤:轉載自: http://blog.csdn.net/java2000_net/article/details/4059465System提供了一個native 靜態方法arraycopy(),我們可以使用它來實現數組之間的複製。其函數原型是: public static void arraycopy(Object src, int srcPos, Object dest, int destPos, int length) src:源數組; srcPos:源數組要複製的起始位置;

實驗二 java物件導向程式設計

標籤:一.實驗內容1. 初步掌握單元測試和TDD2. 理解並掌握物件導向三要素:封裝、繼承、多態3. 初步掌握UML建模4. 熟悉S.O.L.I.D原則5. 瞭解設計模式二.實驗要求1.沒有Linux基礎的同學建議先學習《Linux基礎入門(新版)》《Vim編輯器》 課程2.完成實驗、撰寫實驗報告,實驗報告以部落格方式發表在部落格園,注意實驗報告重點是運行結果,遇到的問題(工具尋找,安裝,使用,程式的編輯,調試,運行等)、解決辦法(空洞

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