裁決之杖—-斷點

                                      裁決之杖----斷點         裁決之杖,代號“裁決”,玄幻中非常強大的武器,具有裁決審判之力,有行使著監察眾生之責。我覺得和斷點有共通之處,因為斷點就能夠做到我想讓你程式在哪來停就得在哪裡停,我想看程式的什麼什麼參數就看程式什麼參數就看什麼參數。        當然斷點不是行駛的監察眾生之責,而是監察整個程式,當然一個程式也能夠看看芸芸眾生。哪裡有不和諧,或者說觸犯“天條”的“人”,就等著斷點來裁決吧。     

我們真的都是哲學家?

                          我們真的都是哲學家?         我們每個人都是哲學家,我一直這麼認為的。          沒有什麼是對的,忠於內心就不會錯。如果錯那錯在你有一顆善變的心。沒有什麼是好的,只有是否適合自己。平常的人和哲學家沒什麼不同,都是在生活,有自己的生活理念,有喜有憂,少不了悲歡離合。不能說就誰比誰生活的更加好,畢竟每個人的追求不同,每個人都有成功和失敗,只是態度不同而已,如果把一個人一生的失敗和成功進行總結的話,那必是哲學史上的鴻篇巨製。     

資料庫基礎 之 “索引”

                  索引是對資料庫表中一列或多列的值進行排序的一種結構,使用索引可快速存取資料庫表中的特定資訊。資料庫索引好比是一本書前面的目錄,能加快資料庫的查詢速度。       例如這樣一個查詢:select * from table1

冰凍三尺 之“全新全意為人民服務”

                                                冰凍三尺之“全新全意為人民服務”   

什麼是資料庫?-新手解疑

                                 什麼是資料庫?-新手解疑   

學生資訊管理系統總結 之 “常見小問題”

             學生資訊管理系統總結之 "常見小問題"       系統敲完了,但是學習並沒有結束,在敲系統的過程中出現了很多的問題,總結一下,將會成為以後做東西的寶貴經驗. 

資料庫基礎 之 “表”

                                                 資料庫基礎   之   “表”             

一句話引發的“狗血”事件

 

冰凍三尺 之 “分頁顯示記錄”

 

暑假開始了

                                                                                                              暑假開始了         論文的開題答辯結束了,和以往的種種一樣,雷聲大雨點小。當然有的老師真的很認真,不過大部分老師只當這是一種形式。學生們也更當成了一種形式。其實這樣做老師省心,學生舒心,可是最後想明白了,吃虧的還是學生自己。不管是不是形式,積極準備了這麼多天,總算完事了。

三層架構(概念)

                       三層架構(概念) 一,什麼是三層架構        有的項目開發的過程中,把整個項目分為三層,其中包括:展示層(UI)、商務邏輯層(BLL)和資料訪問層(DAL)。這是三層架構.展示層:為使用者提供互動操作介面,這一點不論是對於Web還是WinForm都是如此,就是使用者介面操作。主要是接受使用者發出的請求,以及資料返回顯示給使用者,為用戶端提供應用程式的訪問 

一切都是錯

                                                       一切都是錯           一切都是錯,童年不懂事,年少還輕狂,只有真正的經曆了以後才知道,一切都是錯。只有真正經曆之後才知道一切都是錯。         學習是一個過程,時間會證明再偉大的真理也經不住時間的滌蕩。當學習過了之後才發現一切都是錯,學習了錯的東西,用了錯的學習方法,一切都是錯,但沒有這個過程,多少人都在天真的認為著自己都是對的。認為這世界多麼的美好,卻不知道一切都是錯。

我又被google愚了一把

                                                我又被google愚了一把         

小談素質品行

                          什麼是素質,什麼是品行       一堂簡短的課,一件看似微不住道的小事,確往往隱含人生至理。如何看待一個人是否有品行,不是幹出天怒人怨的事,或者獲得人人誇讚,一件小事足以。如何看待一個人是否有素質,不是看有沒有受過所謂的素質教育,有沒有發素質認證認證,一件小事足以。        事情起因是這樣的,同一篇技術文檔批註第二次,發給老師的時候,命名沒有什麼改變。這確實是一件小事,可是這樣會給老師帶來麻煩,給老師增加很多的工作量,這樣看似也是小事。

我需要這個環境

                                               我需要這個環境         或許很快就要回四樓機房了,想了想不允許去四樓的日子。總之一句話,不管別人怎麼認為的,我覺得自己很需要這個環境。        

誰動了我的傘

                               

學生資訊管理系統總結 之 “資料庫”

                                              學生資訊管理系統總結之 "資料庫"   

資料庫基礎 之 “視圖”

                                資料庫基礎 之   “視圖”            

知道我們自己為什麼讀書嗎?

                                      知道我們自己為什麼讀書嗎?        大三了,昨天上了這學期的最後一堂職業生涯與規劃課,老師留了個作業,每人寫一份簡曆,順帶一份自薦信。如果到現在還沒有感覺到就業問題就在眼前,一般就兩種人了,一是胸有成竹,二是破罐子破摔了。想想我們來大學是幹嘛的?或許不同的人不同的理解,但是作為一個學生,讀書是必須的吧,可是我們來大學為了什麼讀書呢?讀書給我們帶來了什嗎?        

等待他們的是什嗎?

                              等待他們的是什嗎?        昨天我們的資訊工程概論的考試和高考同時結束了,不過我們的心情和高考的考生們是完全不同,到了我們大三,總感覺考試和喝水差不多。        

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