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 寫給剛學C語言的大一學生—— 參考書琳琅滿目、數不勝數，到底如何選擇呢？之所以很多人學了C語言之後，依然還是不會編程。第一，缺乏危機感，很少上機編程。第二，即便看了很多的參考書，卻都是泛泛而談。到頭來只要一合上書，最終還是兩眼一抹黑。由於缺乏系統性的自我上機訓練，因此很多人到大學畢業時，甚至連一個基本的演算法都沒能精通。好老師固然重要，但一本好的參考書和良好的學習方法可能將改變你的一生。因此剛開始學習C語言的時候，參考書不宜多，但一定要精。    作者認為，由微軟專家編寫的《編程之美——微軟技

 原文連結：http://book.douban.com/review/3665373/ 當剛剛賣不走進大學的時候，我相信很多人跟我一樣，對自己所學的東西不甚瞭解。當剛剛接觸電腦的時候，我相信很多人跟我一樣，熟練的上網，用電腦，但是對IT這個詞熟悉卻有陌生。最不幸的人當然就是一個即將成為IT小小鳥的大學生——沒有過電腦？不是。很熟悉電腦？也不是——面對著這一個既熟悉又陌生的工具，當時的內心迷惘可想而知。 迅速開展的專業課，忽然間把人帶到了電腦的另一個世界。於是內心的不安之情更加一層——這到底是什

原文地址:http://blog.csdn.net/zhoujunbuaa/archive/2010/12/10/6068874.aspx問題大概是：   已知：磁帶的各個 檔案F1、F2……Fn.檔案的大小分別是L1、L2……Ln,  訪問的頻率分別是：f1、f2……fn。    求：怎麼安排檔案使得 磁帶的平均訪問長度 最短 （註：每次從頭開始，而且是磁帶的順序訪問）     個人感覺書上沒有說清楚，就是弄的很含糊。其實總體思想就是

畢業之後的9年中，我一直在Linux/Unix系統上做開發，而在路透所做的項目是在Windows平台上做並發系統。對我來說，也是一個不小的挑戰。我面試的時候覺得路透的工作環境還是不錯的，工位雖然比Sun的小了很多，但是應該比IBM的要寬敞 等我入職的時候才發現，IT環境卻不是我的預期。例如，我沒有原生管理員權限，好在我可以安裝cygwin，可以安裝一些gnu的software，可

原文連結：http://book.douban.com/review/3571472/看完此本書，讓我很是感慨。書中的作者大多是清華、北大或是一些很好的學校的高才生，能在這些學校求學的都不是等閑之輩了，但從字裡行間能看到他們也存在一般大學裡學生的迷漫、困惑、消沉，不過他們能及時重新認識自己，認清自己的發展方向，付出艱辛的努力，收穫驕人的成績。 所以通篇最大的感受就是一切成功皆需付出刻苦努力，沒有什麼捷徑可尋。 摘幾句書中的話： “大學對於我們來說是一生的財富，希望師弟師妺們不要像我一樣沉迷於一些

雖然閱覽面經無數，但實戰時依然慘淡，如何是好？微軟亞洲研究院“明日之星”實習生項目特別為學生們開闢綠色道場：來自創新工程中心的2位資深軟體開發經理與實習生進行了一場類比面試，讓你提前"領教"這些技術大拿們是如何刁難面試者的，當然他們也會義不容辭地給你現場支招。  面試官名片        面試一開始，我們先不急著應付問題，先來聽聽大拿們是如何定義讓我們膽戰心驚的“面試”的：面試就是協助雙方進行更好的瞭解，告訴別人你的能力。而作為面試官，主要想考察對方解決問題的能力，因為在以後的工作中，我們總會遇

你是否聽說過關於微軟招聘的一些“江湖傳言”？又是否聽說過微軟有令人嚮往的自由工作環境？那麼，微軟究竟如何招聘，什麼樣的人能進微軟，現在我們就請幾位面人無數的微軟面試官給你點“內參”吧。在這個如火如荼的求職季節，微軟亞洲研究院組織了兩場以招聘和應聘為主題的講座，一方面為同學們答疑解惑，另一方面給大家進行現場類比面試。不僅希望在微軟實習的學生，更希望廣大對於電腦充滿熱情的geek們，都能找到一份稱心如意的工作。如果你恰好對微軟傾心已久，那就趕緊來看看吧！                       

最近在看《編程之美》，為找工作面試做準備。該書中2.20程式理解和時間分析一題沒有給出解答，所以簡單寫一下我自己的答案。題目如下：閱讀以下C#代碼，回答問題： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

你是否有時候會覺得編程無聊？是否會覺得遇到問題難以解答？或者乾脆沒有清晰和新穎的思路？那麼《編程之美》是個不錯的選擇。當初看這本書是源於對於演算法的熱愛，本身電腦專業出身應該都有種感覺，看到優美的演算法，是那麼令人心曠神怡…… 《編程之美》可以達到這種效果，開啟書看到的都是一些似會似不會的問題？嘗試去自己解決，不懂的時候翻翻答案，學習演算法大牛們解決問題的思

思考著是快樂的.下午的時候讀到這本書.彷彿給我悶熱的生活帶來一絲清涼之風.其實我倒希望這本書不要有微軟面試心得的副標題.其一是因為研究院的面試和其它部門是不同的.rsde(研發工程師)就好象特種部隊.不僅要背景牛逼,還要夠聰明.其二我覺得這本書不應該是讀者衝著要進微軟的功利而來買的(如果這樣,恐怕你讀了整本書也不一定進得了微軟).那麼為什麼要讀這本書呢?玩兒~自己和自己玩兒.都說工程師有著自己的驕傲.如果這驕傲僅僅體現在你外文水平有多高,那麼搞金融外貿的英文更好;如果這驕傲僅僅體現在技能熟練度上

4.4 是否在三角形內        對幾何題目，常用到向量。若P點在三角形內部，則向量PA沿時鐘某個方向三次旋轉分別經過PB、PC再回到 PA，每次旋轉角度都不會超過180度。即PA×PB、PB×PC和PC×PA這三個向量積應該都為正，或都為負。如果P在三角形邊上，則這三個向量積應該一個為0，其它兩個同正或同負。若在三角形某個頂點，則三個向量積，必有兩個為 0 ，一個不為 0 。若ABC 三點共線， P在這直線上，則所有向量積均為0 ，若P不在這直線上，則為兩正一負或兩負一正 。 view

微軟公司介紹微軟公司建立於1975年，是目前全球最大的電腦軟體供應商，現有僱員6

每個人都有過這樣的經驗：各種情緒諸如喜怒哀樂強烈到一定程度的時候，大腦幾乎處於空白狀態，各種知覺幾乎都臨近失靈……腦科學家的解釋通俗地講是這樣的：大腦可以這樣由裡到外分為三層，第一層負責“反射”，第二層負責“情緒”，第三層負責“理智”。我們的身體對大腦來說，就好像是個大電池，要為大腦提供足夠的能量。可問題在於，無論如何，那能量是有限的。所以，當我們感受到強烈情緒之時，大腦的第二層就佔用了大量的能量，進而使得負責理智的最外層因缺乏足夠的能量而進入休眠狀態……情緒是很難控制的──因為它本身就處於“更

問題.有一棟樓，一共有N層，要去每一層的人分別是A[1],A[2]....A[N]，如果電梯可以停K次，問停在哪K層讓所有人走的矩離最短？[備忘：這隻是我的個人解法，歡迎和我討論]解法：用一個數組opt[i][j]記錄電梯前i次停在1到j層之間，所有人走的路的最短矩離。用cost[i][j]記錄如果電梯從第i層到第j層只能停一次，電梯停在最佳位置讓所有人走的矩離最短的最優解。那麼cost[i][j]怎麼求呢？（這裡把這個解法省略，具體可參見編程之美“小飛的電梯調度”）。如果前i次停留在前j層，那

e It can be any path in the tree It doesn t have to be from the

4.1_金剛坐飛機問題 對問題一，每個人都是隨機播放座位，任意一個人坐在指定座位的機率相同，因而第i個乘客坐在其座位的機率是

如若有人問我“李老師，能不能幫我翻譯什麼什嗎？”我會痛痛快快地說“不能”，並且加上一個斬釘截鐵的驚嘆號。可是，面對學生、讀者，甚至朋友的問題──“能不能推薦個書單？”──我常常不知所措。每當這樣的時候，我是真的不知道什麼樣的書適合提問的人，因為他是什麼樣的人，處於什麼樣的階段，這類問題只有他自己才可能知道。在知道這些要素之前，什麼樣的書“適合他”是無從得知的事情。本質上來看，很多人不知道自己適合什麼樣的書，只是因為不夠自知。而自知這件事，外人怎麼可能幫得上忙？可問題在於，提問的人並不知道這個關鍵

對幾何題目，常用到向量。若P點在三角形內部，則向量PA沿時鐘某個方向三次旋轉分別經過PB、PC再回到 PA，每次旋轉角度都不會超過180度。即PA×PB、PB×PC和PC×PA這三個向量積應該都為正，或都為負。如果P在三角形邊上，則這三個向量積應該一個為0，其它兩個同正或同負。若在三角形某個頂點，則三個向量積，必有兩個為 0 ，一個不為 0 。若ABC 三點共線， P在這直線上，則所有向量積均為0 ，若P不在這直線上，則為兩正一負或兩負一正 。struct Point{     double

 今天是教師節，從好多天前，我就開始在心裡打腹稿，想寫一寫老師的事情，心中思緒萬千，可寫的東西也非常多，總算在今天考慮清楚了，不打算寫負面的東西，只說些正面的內容，總的標題，就叫做《那些老師教我的事情》，記錄一些事情與情境，眾多的老師對我產生了決定性的影響，正是因為他們，我才成為了現在的這個樣子，有了這樣的個性、興趣愛好、志向與見識。父母是我的第一位老師這當然也是老生常談了，父母的言傳身教，是對我最為重要的教育，我媽正好還是一位小學教師，從小最經常對我說的一句話是：“優點不講是存在的，缺點不講它

原文連結：http://zhengtanyun.blog.163.com/blog/static/126417059201081464739326/這次面試進階職位用了一個下午，筆試+兩輪面試，結果真窘迫。先說說筆試，筆試總共有23題，兩題需要寫代碼，其餘都是主觀題，題目很基礎，但多年沒看概念了，很多東西都只能靠自己的理解來描述。估計看了我筆試題的考官肯定很失望。大約問的是物件導向的基本概念，封裝、繼承、多態；物件導向和面向過程的區別；Java中的線程和死結；Java中的存取修飾詞；Java中的