修複被木馬或病毒隱藏的檔案

  對於學校的電腦有時真的感到很苦惱,隨身碟一插就中毒了。不過,每中一次毒,我都能學會如何解這種木馬或病毒。下面我就介紹一下這次中的毒有什麼特徵以及如何解毒。1.特徵:  被感染的隨身碟中的會自動產生和檔案夾同名的.exe檔案,再把檔案夾添加系統屬性進行隱藏,同時還自動隱藏檔案名稱尾碼顯示,而且表徵圖也是檔案夾的樣子,很有欺騙性,一旦在未感染木馬的電腦上雙擊了和檔案夾同名的.exe檔案,木馬會立即感染目標電腦。2.原理:  檔案或檔案夾屬性:    S系統屬性(資源管理員檔案清單中不可見);  

年終總結

   

你喜歡音樂嗎?

    最近在專業課上學習了關於聲音的內容。比如:立體聲、無損音樂、如何將CD中的音樂轉化MP3格式等。在學習的過程中我發現了一個方法:如何獲得網站上只允許試聽卻不允許下載的音樂。    我們在網站上試聽完一首歌曲時,其實這首歌曲已經下載到了我們的電腦上了,只是我們不知道這個檔案被儲存到哪裡了。下面我以360瀏覽器為例說明一下:    1.選擇你要播放的那首歌曲,播放它。    2.等播放完畢,開啟瀏覽器的“工具”菜單中的“internet選項”,單擊“設定”,選擇“查看檔案”         

Authorware與flash按鈕的結合使用

      在完成期末作業時,需要用Authorware做一個關於學習的小作品。當時因為考慮到Authorware做出來的按鈕太過於單調死板,就想著將flash炫麗的網頁用到Authorware中,當時一想,就上網查看看是否能實現這樣的功能,還真能。我結合網上的零碎的知識點和課本中介紹的互動功能最終實現了。下面分享一下這個過程。先看一下流程圖:                               1.在flash中的按鈕中寫下代碼:on(release){

對“為什麼不喜歡用思維導圖進行自考複習”的思考

    一直以來,我都不太喜歡用思維導圖,儘管米老師一直在強調使用。我知道用思維導圖是有協助的,但是我仍舊沒找到說服自己用的理由。之前自考我只報過一科,大概還沒有什麼體會。這次報了三科,在複習過程中,我感覺到了用思維導圖的必要性。  我不喜歡用的理由:1.第一遍看書的導圖就是將課本的章節進行簡單的梳理,基本就是按照大標題做出來;第二遍看書的導圖就是將課本每章節的小標題進行簡單的梳理,基本也就是按照書中內容直接拉下來的。做課後題和真題的過程,是逐步地將小標題下的內容進行補充。第三遍看書要從細節中跳

學生資訊管理系統(三)—-整體和細節

  一:學生資訊管理系統:   二:注意事項1.登入介面:使用者名稱不可為空,使用者是否存在,密碼是否錯誤,登入三次不成功則推出系統2.使用者管理視窗:包括添加使用者和修改密碼。  

學生資訊管理系統(二)—-錯誤處理

       在做學生資訊管理系統中,我記錄了一些錯誤,並找到了答案。但我要申明一點:導致這種錯誤的原因有很多。我提出的解決方案只是我遇到的一種情況。不具有全面性。以後若能遇到其他情況,會繼續完善。1.       問題所在:插入的資料長度超過了資料庫中定義的欄位長度。解決方案:修改資料庫欄位長度,或者修改插入的資料長度。2.       問題所在:代碼中寫到:dim mybookmark   as boolean 解決方案:改為:dim mybookmark  as

UML之類圖

1.概念類和對象:所謂對象就是可以控制和操作的實體,類是對象的抽象描述,它包括屬性的描述和行為的描述二方面。構建物件導向模型的基礎是類和它們之間的關係。類圖:用類和它們之間的關係描述系統的一種圖示,是從靜態角度表示系統的。2.類的表示 3.可見度Public 以加號表示,公有可見度。Protected 以井號表示,保護可見度。Private  以減號表示,私人可見度。4.關係有四種:關聯、依賴、泛化、實現。關聯:(1)普通關聯:A.名稱:用以描述該關係的性質                   

對記錄集出現的一些問題的總結

 1.set rs =nothing和rs.close的異同點setrs=nothing是清Null 物件 ,要將對象從記憶體中完全刪除,可將物件變數設定為 Nothing。rs.close 是關閉對象, 使用 Close方法可關閉   Connection  對象或 Recordset對象以便釋放所有關聯的系統資源。關閉對象並非將它從記憶體中刪除,可以更改它的屬性設定並且在此後再次開啟。聯絡實際:拿一個裝了水的瓶子比喻:set

VMware虛擬機器上網路連接三種模式

    背景:VM中安裝tomcat,tomcat需要連結主機上資料庫    結果:VM中可以正常上網,但是無法ping 宿主    若解決這個問題,需要瞭解VM網路連接三種模式:    

安裝“浪潮睿捷伺服器”作業系統的收穫

上個星期接到一個任務為圖書館的一台伺服器重新安裝一下Windows Server

淺識ADO

在這之前先瞭解幾個概念:1.資料來源:資料的來源。在資料來源中儲存了所有建立資料庫連接的資訊。就象通過指定檔案名稱你可以在檔案系統中找到檔案一樣,通過提供正確的資料來源名稱,你可以找到相應的資料庫連接。 聯絡生活:如果資料是水,資料庫就是水庫,資料來源就是串連水庫的管道,終端使用者看到的資料集是管道裡流出來的水。  2.ODBC  (Open Database Connectivity)開放資料庫互連       是資料庫提供者標準資料來源類型:使用者DSN系統DSN

DWR與Spring結合

在上篇轉載的部落格中,是DWR的入門教程。通過上篇部落格,可以初步瞭解到,DWR的原理以及DWR的使用過程。上篇部落格中的,暴露的類是DWR,new執行個體化的。若是使用Spring容器中的執行個體化的類,如何操作呢?其實很簡單,具體的步驟如下:在上篇部落格中,具體的暴露類、jsp,都不用改動。第一:既然使用spring,因此在web.xml中配置spring。<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><web-app

JVM工作原理和特點

  轉載文章如下:http://www.cnblogs.com/jiayi/archive/2010/06/08/1753863.htmlJVM工作原理和特點主要是指作業系統裝入JVM是通過jdk中Java.exe來完成,通過下面4步來完成JVM環境. 1.建立JVM裝載環境和配置 2.裝載JVM.dll 3.初始化JVM.dll並掛界到JNIENV(JNI調用介面)執行個體 4.調用JNIEnv執行個體裝載並處理class類。

Spring配置Quartz任務調度架構教程

 

又到顆粒歸倉時

自從上一次全年總結2012寒假總結到現在已經有一年的時間了。回首這一年,給我最大的感觸就是:時間過得真快。快的感覺就像在昨天。在過去的這一年,可以說是我成長最快的一年,也是收穫最多的一年。無論是在技術上還是在為人處世上,或多或少的都有收穫。上一個寒假結束的時候,我剛剛完成了UML的學習,也剛通過了機房收費系統的UML圖。對UML、三層的學習基本上是充滿了整個寒假的學習。然後在完成個人版的機房收費系統之後,就開始了合作版的開發。在合作版的開發過程中,收穫是很大的。首先是學會了如何使用SVN,讓小組

常用版本管理工具對比

  Git 、CVS、SVN比較 項目原始碼的版本管理工具中,比較常用的主要有:CVS、SVN、Git 和 Mercurial  (其中,關於SVN,請參見我先前的部落格:SVN常用命令 和 SVN伺服器配置)目前Google Code支援SVN、Git、Mercurial三種方式,例如:我上傳的linux-kernel-source(Git 方式)、sdk-java(SVN方式),那麼它們各有什麼區別呢?Git與CVS 的區別 分支更快、更容易。 支援離線工作;本地提交可以稍後提交到伺服器上。

extjs兩個tbar問題

     版本:extjs3.4  接觸過extjs的同志們都知道每個panel都有一個tbar(top bar 上面工具列) ,bbar(bottom bar 底部工具列)    大家做查詢頁面,一般都是啥樣子的?  最基本的是一個table,來顯示資料。  再進一步:  添加對資料的操作,比如添加按鈕  再進一步:  一般查詢都會有查詢條件,查詢條件可以快速定位。   那對於extjs來說,extjs中封裝了很多組件,其中組件的概念很類似於java swing,比如panel,button,

分層架構中各層之間關係如何界定,期待大家來討論

引言:今天小崔問了我一個問題,把我問中了,包與包之間都有哪幾種關係,為什麼用依賴而不用關聯,我感覺是用依賴,但是卻說出為什麼不用關聯,所以專門上網找了一下,正好搜到的是學長的部落格,我就直接轉過來了,以供大家參考。本文:  

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