其他

{ok, Listen} = gen_tcp:listen(?defPort, [binary, {packet, 2},{reuseaddr, true},{active, true}]),%gen_tcp表用TCP串連%binary表二進位流方式%packet,2：表包頭長度2位元組%reuseaddr, true:表多個執行個體可重用同一連接埠% {active,true} 建立一個主動套位元組(非阻塞)% {active,false}

#include "stdio.h"#define maxsize 100/*--------迴圈隊列及操作如下------------ */typedef int DataType;typedef struct node{    DataType data[maxsize];              /*迴圈隊列的儲存空間 */    int front,rear;                     /*一個隊頭，隊尾指標 */    }seqQueue; void 

問題一：虛擬機器與主機檔案分享權限設定平台環境：      主機 XP+ 虛擬機器 windows service 2003 + VMware  8.0j解決方案：      1.  開啟虛擬機器->開啟windows service 2003  並啟動 該系統      2.  虛擬機器->虛擬機器設定->選項->共用資料夾.      3.  點擊右邊的在客戶機映射為一個網路磁碟機      4.  添加

      中國古代真正的教育家是鬼谷子，而非孔子；孔子只能算中國千古名師。名師和教育家有時候是可以並存在一個人身上，但是不等於名師就是教育家，也不等於教育家一定是名師。尤其在孔子和鬼谷子身上，這兩者分家了。我們先來看看二者的不同。一、學子       鬼谷子的學生，能確認身份且著名的是，蘇秦、張儀、孫臏、龐涓、商鞅，個個都成就了一番千秋大業。

群裡面很多人對於指標的理解很模糊，我是從記憶體的儲存方面理解指標，現在寫篇日誌給大家參考。請看下面一段代碼：void fun(char *p){ char buf[20]; int x = 1; sprintf_s(buf, 20, "hello-%d", x); p = buf;}void main(void){ char* p = new

著色器程式中內建的狀態變數通常在著色器程式，你需要訪問一些公用的狀態，例如，當前的模型視圖*投影矩陣，當前環境的顏色，等等。聲明這些變數沒有必要內建的狀態，可以在著色器程式中直接使用他們。內建矩陣支援的矩陣（float4x4）：UNITY_MATRIX_MVP        當前模型視圖投影矩陣UNITY_MATRIX_MV           當前模型視圖矩陣UNITY_MATRIX_V              當前視圖矩陣。UNITY_MATRIX_P             

1.class 圖地址下載：http://download.csdn.net/detail/l695863436/5965529現在我們來分析以下代碼： CCScene *scene = CCScene::create();啟動並執行時序圖地址：http://download.csdn.net/detail/l695863436/5965529CCScene::create()函數如下：單步調試。先會調用CCScene()的建構函式：代碼如下：其中bool m_bIgnoreAnchorPoin

1.封裝一個類，實現PE檔案的讀取//PEFile.h#ifndef  _PEFILE_#define  _PEFILE_#include <windows.h>enum PEFILE_ACCESS{ PEFILE_ACCESS_READ = 0, PEFILE_ACCESS_WRITE , PEFILE_ACCESS_RW, PEFILE_ACCESS_INVLID,};class PEFile{public: PEFile(); ~PEFile(); BOOL ReadLine(

Option ExplicitPrivate Declare Function EnumDisplayMonitors Lib "user32.dll" (ByVal hdc As Long, ByVal lprcClip As Long, ByVal lpfnEnum As Long, ByVal dwData As Long) As LongPublic Declare Sub CopyMemory Lib "kernel32" Alias "RtlMoveMemory"

1.今天修改代碼時，發現單例的繼承有個技巧，自己也寫了一小段代碼進行測試。//Base.h#ifndef _BASE#define _BASE class Base{virtual void Test();}; #endif//IFBase.h#ifndef _IFBASE#define _IFBASE#include "Base.h"class IFBase: public Base{protected:static IFBase*

         10年7月的一個傍晚，我收拾完自己的東西走出工作了三年的大廈。走出的一刹那，我突然感覺到一種難捨的悵然。三年了，我在這裡送走了一批批學員，從一個普通的講師變成教學主管，然後悄然離場。實話說，老闆對我是不錯的，充分信任，委以重任。但我想法太多，我想嘗試，想挖掘，想改變自己。我對現在的我們的培訓模式有深刻的恐懼感，我想轉型，這些都是在現在的機構裡永遠無法實現的，於是我只能離職了。    

vbs指令碼刪除檔案相當行，只要將檔案拖入既可，處理結果儲存檔案為原來檔案後面加_out'描述：直接將要篩選相同行的檔案拖到這個vbs檔案上即可'作者：sysdzw'郵箱：sysdzw@163.com'QQ：171977759'12:51 2009-7-12Dim strFileSource, strFileResult,t1On Error Resume NextstrFileSource = wscript.Arguments(0)strFileResult =

    群裡說erlang上用Lua是墮入魔道，可ets確實太煩了，先筆記個例子，以後慢慢對比。    ：https://github.com/rvirding/luerl    我下的是：luerl-master.zip 在windows下用    1.Dos進入SRC->erlc luerl_scan.xrl->產生luerl_scan.erl    2.erl->yecc:file("luerl_parse.yrl").->產生luerl_parse.erl   

         我其實很想嘗試一種新的模式，設想與院校掛鈎，以免費(或低費)的方式培訓學生，然後送給企業，向企業收費。這種方式有三個要點，1.培訓的內容必須是企業急需又難以招聘到的人才，2.院校必須願意而且配合 3.企業必須願意嘗試。       我做這個打算的依據是每期學生中總有一些能力很強的人才，他們具有驚人的學習能力和領悟能力。我最近的一個班裡有個學生是一所偏遠的專科院校的電腦專業學生，在培訓中自學iphone中的opengl

【1】奮鬥的編劇叫石康，純爺們，確切年齡51歲； 蝸居的編劇叫六六，純娘們，大概年齡36歲。 奮鬥是一個老男人寫的浪漫主義的奇幻喜劇； 蝸居是一個小女人寫的現實主義的恐怖悲劇。 【2】奮鬥說的是北京那旮旯的事兒； 蝸居說的是上海一面德額事體。 奮鬥講了幾對年輕無知的男女的混亂愛情故事，主講‘情’； 蝸居講了一幫青春漸逝的男女的瘋狂同居故事，主講‘性’。 奮鬥努力把青澀理想的青年慢慢塑造成成熟穩重的男人； 蝸居試圖把拋妻棄子的男人快速改造成重情重義的男子。

    昨天一個傳智播客的學生來找我諮詢，還沒學完就想轉移陣地讓我頗感意外。他說去年出道的同學幾個做Android都在琢磨著轉遊戲開發，現在都在自學。他也是聽過去的同學介紹才找到我的。問他為什麼半路要轉做遊戲，他回答因為聽以前的同學介紹的在做遊戲比做應用好，開始他不知道，學了半道才跟過去的同學瞭解到這些。說實在的，我正在開發自己的遊戲，不打算上半年開班，對他也只是好奇而已。開始還以為是傳智在教學有什麼問題，看過他的課程，感覺傳智的教學起碼在初期階段還是細緻飽滿的。    看著這個學生堅決的樣子，

stage.frameRate=31; var qx:Sprite=new Sprite(); var yuan:Sprite=new Sprite(); var i:uint = 50; stage.addEventListener(Event.ENTER_FRAME,hua); function hua(event:Event):void { i++; var PosY:Number = Math.sin(i/20) * 30; //畫曲線

在電腦中，資料只用0和1還種表現形式，(這裡只表示一個資料點，不是數字)，一個0或者1佔一個“位”，而系統中規定8個位為一個位元組，用來表示常用的256個字母、符號、控制標記，其中用一個位來進行資料校正，其他七個位用來記錄資料。按電腦中的規定，一個英文的字元佔用一個位元組，(如,."':;avcAVC都佔用一個位元組)，而一個漢字以及漢字的標點符號、字元都佔用兩個位元組，(如，。“”：；AVCavc他們就得佔用兩個位元組)。另外，他們是沒有辦法比較的，只能講一個字元佔用一個位元組，N個字元佔用N