其他

描述 《初戀這件小事》是一部很有愛的電影，lcl也對其中那段好事多磨的感情表示很感慨，怎麼才能在對的時候找到對的人呢？ 以一個程式員的思路來講，假設我們對"Mr./Miss.Right"的評分是x，對我們一輩子可以遇到的所有人的評分列成一個數列，那麼我們當然會做出最優的選擇，選擇其中評分最靠近x的那個人。當然，我們也可能在一輩子還沒有過完的時候就遇到了一個非常對的人，即評分>=x，這樣的話，我們就可以停止尋找啦~輸入 包括多組資料。對於每組資料:

描述 八皇后來了~ ……其實她們沒有來，我們接到的只是一個判斷的任務。 注意： 滿足n皇后的條件是，兩個皇后不能在同一行，同一列，或者同一條對角線上；並且只能有n個皇后。 這裡用1來代表該點上有皇后，0代表無皇后。輸入 包含多組資料。對於每組資料：第一行包括一個整數n。（1<n<=10）第2~n+1行包括一個n*n的矩陣。輸出 對於每組數組，若給出的矩陣滿足n皇后的條件，則輸出“YES”，否則輸出“NO”類比題#include<stdio.h>int

描述 給出一組數，要求用合并排序的方法，求出從小到大排序後的序列。如果只是這些，一個sort（a，a+N）就搞定了……所以，本題要求輸出排序的中間結果。給出合并排序的虛擬碼：（分治的思想）merge_sort(int a[], int s, int f){如果s和f相等，則直接返回否則{M=(s+f)/2;merge_sort(a, s, m);merge_sort(a, m+1, f);// 為保證輸出的唯一性，這裡規定，排序a[s~f]時，將s ~ (s+f)/2分為一段，(s+f)/2+1

 謹以共勉！首先說明的是剪下板是系統提供的功能，可以用來實現進程間的通訊，在VC中的實現也是很簡單的。以下是VC6.0 MFC環境：if(OpenClipboard()) //首先開啟一個剪下板，如果成功則返回非0值{ HANDLE hClip; //聲明一個控制代碼 CString str; char *pBuf; EmptyClipboard(); //置空這個剪下板，且得到剪下板的所有權 GetDlgItemText(IDC_EDIT1,str);//將文字框的值賦給str

描述 最近，lcl總會遇到一些怪事，比如郵箱裡每天都會多出一些詭異的郵件，其中，有一組郵件的內容是這樣的：能幫我計算一下A+B嗎？郵件的後面會附上A和B兩個正整數。一開始，lcl覺得很無聊，因為A和B都很小，計算起來很簡單，但逐漸的，給出的A和B變得很大，她開始計算不了了，於是懶惰的她又找到了你~快用你的程式幫她解決問題吧~注意，A和B的值都可能非常大，但保證它們的長度不超過100.輸入 第一行包括一個整數T，表示共有T組資料.第2~2*T+1行：對於每組資料，佔兩行，包含兩個超長正整數A,B。

 描述 相信大家都知道 Dota 吧，其中有個英雄叫末日使者，它有個技能叫等級炮，其傷害原理如下：當對方等級是某些特定數的倍數時候造成額外 250 點傷害。後來有人覺得 Dota 等級滿級 25 級太少了，可以改成滿級 B 級，又有人覺得 Dota 前期等級太低沒意思，不如初始設成 A 級。既然這些都改了，是不是我們也把等級炮的傷害原理也改一改呢？改成：N 級的等級炮可以有 N 個不同的質數作為幸運數，它們分別為 P1、P2、……

High School/Jr.High (BASIC語言) 10 PRINT "HELLO WORLD" 20 ENDFirst year in College (pascal語言) program Hello(input, output) begin writeln('Hello World') end.Senior year in College (lisp語言) (defun hello (print (cons 'Hello (list

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 描述 小波和小 young 在玩一個取石子的遊戲。遊戲規則如下：有一個 n×n 的方格棋盤，每個方格中都有不超過 100 顆石子。兩個人都從棋盤的左下角開始，每人每次走一步，兩人輪流走，每次可以向右或者向上走一步，兩人都到達右上方時遊戲結束。當一個人走到某個格子上時，就可以拿走這個格子上所有的石子。為了公平起見，他們抽籤決定誰先走。毫無疑問，先走的人肯定可以想辦法拿到較多的石子。若設遊戲結束時，先手拿到的石子數為 Sa，後手拿到的石子數為 Sb，則作為先手，他總是希望 Sa-Sb

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有好多次，我都問自己，學演算法到底有什麼用？作為一名軟體學院的學生，學過C語言，學過C++，學過資料結構，學過演算法，在這幾門涉及到編程的課程中，我感覺演算法是用處最小的一個，當然，這裡的用處小指的是在工作以後。在工作過程中大多數時候並不需要去設計演算法，或者應用到演算法導論上某個很牛叉的演算法，更多的只是一種把一個模組完成，把兩個模組整合，主要是設計模式和物件導向之類的觀點在發揮著巨大作用，而演算法要有也就是簡單的資料結構，甚至完全不需要任何演算法，我猜在JAVA那種更多的是模組搭建的過程中這

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描述 Eason(n)函數是這樣定義的：If n<=100, then Eason(n) = Eason(Eason(N+11));If n>=101, then Eason(n) = n-10.給出n，請你計算一下Eason(n)的值，並輸出在計算過程中一共調用了多少次Eason函數輸入 多組資料，每組資料佔一行，一個整數n輸出 每組資料輸出一行，兩個整數Eason(n)的值，以及Eason函數在計算過程中被調用總次數。結果均在int範圍內範例輸入 80120範例輸出 91 431

 描述西元XX年，地球上誕生了一種新生物，經過YY年的發展，他們居然統治了地球，此時，原本的地球人早已移居火星幾百年，對於這種新物種，科學家們很有興趣研究，並給他們起名為GIP，其中dd研究的是他們的語言部分……經過多年研究dd發現他們的語言很有意思，一句話如果前面出現了*符號，那麼後面某個地方必定會出現一個&符號與之配對，同理還有$符號和@是配對的，如果沒有按照這個需求，這個句子就是個“不完整”的句子，並且保證只能出現*...$...@...&這種情況，也就是說符號$和@的配對

描述 求原排列前N個自然數排成一串：X1、X2、X3.....Xn， 首先x1保持原位置，將x2、x3移到數串尾，然後x4保持原位置，將x5、x6移到數串尾....... 類推直至取完。取出的序列恰好是：1，2，3......n。比如數串1 3 5 2 6 4， 首先將3 5 移到數串尾，變成1 2 6 4 3 5，然後將6 4 移到串尾變成 1 2 3 5 6 4， 然後將5 6 移到串尾，變成 1 2 3 4 5

 描述通常我們只用一個隊列來實現各種隊列功能。但考慮這樣一種隊列，它要求隊列中的元素是笛卡爾座標系裡的點。即X座標和Y座標。比如說，第一個進隊的元素是(1,2),第二個元素為（1，1）。接著第一個出隊的元素為(1,2)，再進一個元素為(3,3)這樣，隊列裡存在的元素就是(1,1),(3,3)現在給你一些元素，按要求構造雙重隊列。1.進行K次迴圈,即進行K次2,3步驟2.進隊N個元素，緊接著是N個座標（即2N個整數）3.出隊M個元素。4.列印餘下隊列中的元素（從頭到尾） 2,2 9,9 樣本輸入：

 描述 分解N階乘將N！分解成質數冪的乘積從標準輸入讀取一個整數N(2≤N≤5000),將N！的質數冪的乘積分解式列印到標準輸出上,分解式中的質數按從小到大輸出。對重複出現的質因數，用指數形式表示。 輸入 輸入有m+1行。第一行為測試資料的組數m，下面的m行分別為m組測試資料。輸出 輸出有m行，分別對應輸入的m組測試資料輸出其階乘的分解式範例輸入 15範例輸出 2^3*3*5 類比題#include <stdio.h> #include <stdlib.h>

 描述昨天晚上dd終於下定決心把自己的桌子整理一下，他有一個可以裝10本書的大箱子，於是他把認為不用的書都放進去了，當然是按順序放的，如果要取出來得倒著取，即先取出最後放的書，然後取倒數第二本...最後取出第一本放進去的書。結果第二天……dd突然發現有一本書他是要用的，結果放到了箱子裡面，還有5分鐘就上課了，取出一本書要10秒鐘時間，現在他想知道自己能不能在1分鐘內取出自己想要的書。還有個更鬱悶的事情是，dd只記得他整個放書的過程，記不得這本書究竟放哪裡了……現在給你個放書的過程和dd需要的書名

 描述每一本正式出版的圖書都有一個ISBN號碼與之對應，ISBN碼包括9位元字、1位識別碼和3位分隔字元，其規定格式如“x-xxx-xxxxx-x”，其中符號“-”是分隔字元（鍵盤上的減號），最後一位是識別碼，例如0-670-82162-4就是一個標準的ISBN碼。ISBN碼的首位元字表示書籍的出版語言，例如0代表英語；第一個分隔字元“-”之後的三位元字代表出版社，例如670代表維京出版社；第二個分隔之後的五位元字代表該書在出版社的編號；最後一位為識別碼。識別碼的計算方法如下：首位元字乘以1加上

 描述上體育課的時候，小蠻的老師經常帶著同學們一起做遊戲。這次，老師帶著同學們一起做傳球遊戲。遊戲規則是這樣的：n個同學站成一個圓圈，其中的一個同學手裡拿著一個球，當老師吹哨子時開始傳球，每個同學可以把球傳給自己左右的兩個同學中的一個（左右任意），當老師再次吹哨子時，傳球停止，此時，拿著球沒傳出去的那個同學就是敗者，要給大家表演一個節目。聰明的小蠻提出一個有趣的問題：有多少種不同的傳球方法可以使得從小蠻手裡開始傳的球，傳了m次以後，又回到小蠻手裡。兩種傳球的方法被視作不同的方法，若且唯若這兩種方