標籤:因為是隨筆,就想隨便寫一些。選這門課的初衷的確只是為了掙取學分,好讓自己大四能有足夠的空閑時間去做自己的事。之前休學一年,回來繼續念大學,我得承認,的確是為了一紙認證,從大一接觸這個專業,一直有抵觸心理,而在有能以後作為職業的興趣愛好的情況下,對水夠學分,拿到畢業證的想法便更堅定。專業知識不紮實不牢固,如果以後不從事太專業性的東西,想必也沒大的影響,況且對於專業人員來看我們現在學的課程,不過是科普層級的一些知識,不過更雜,固定一個方向之後,這些知識點,大多用不上。不是所有人朝聖都是一心向佛
標籤:作業要求:自選題目(不少於500行代碼),進行結對程式設計輪流擔任領航員和駕駛員記錄結對程式設計的過程,寫成結對部落格 1.結對題目,寫清需求 2.上傳代碼(),兩人合作的合影 3.約定的規範 4.記錄時間 5.心得和體會Deadline9月18日 23:59:59 小組成員:陳曉宇 004梅 寒 003一.1.項目名稱:五子棋
標籤:對錶達式求值。已知運算子只有加減乘除,無負數,結果也不是負數。(類似逆波蘭法的演算法思路)思想:對數字只要入棧就可以,需要時拿出來計算。對符號,有幾種情況:(1)新符號加入前符號棧中還沒有符號,則直接入棧;(2)新符號是加減運算,則將之前符號棧中的符號全部拿出來計算,每次消耗1個符號,2個數字,再將得到的結果壓入數字棧;(3)新符號是乘除,之前的符號也是乘除,則只需要消耗一個符號就行;(4)新符號乘除,原來符號加減,則符號壓棧即可。 Eg.
標籤:軟體工程不“麻煩”,但對於我們一般只應付考試的大學生來說,軟工實踐就“麻煩”了。而正是這種“麻煩”使得很多人到大三了,還沒有真正進行項目(比如說我(;′⌒`))。但每一次有收穫的行動或許都伴著“麻煩”的,因此,關於軟工實踐,得好好對待。對於學習能力的期望:學了2年電腦,希望通過這次軟工實踐擁有自主開發項目的能力;學會如何與他人合作,共同完成項目;能夠真正的將演算法融入的項目當中去,自
標籤:一,希望在實踐過程中能夠瞭解軟體實際開發的過程是怎樣的,對其有一個大概的理解;二,希望能在實踐項目中鍛煉自己的自學能力,規劃能力和編程能力;三,性格方面偏內向,希望能在實踐項目中提高與團隊的交流能力;四,盡量能把理論課上所講的內容與實踐項目相結合,使實踐變得更有規劃和具有條理性;五,最後也是最大的希望應該就是能通過自己的努力開發製作出可以啟動並執行軟體,這會是讓自己很滿足的成就。(嗯,內容不多,就這些,希望這次自己不會和以前一樣划水,抱大腿了,加油!)軟體工程的實踐項目的自我目標
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標籤: 初級程式員 中級程式員 進階程式員進階開發人員悉知自己的長處和短處,力爭儘可能地揚長避短。進階開發人員深知理論聯絡實際的重要。他們明白,世上沒有所謂的構建軟體的“正確方式”,建立良好軟體的唯一途徑是要將理論適應客戶、程式碼程式庫、團隊、工具和組織的需求。進階開發人員理解並權衡領域涉及的一切,同時會思考如何去支援設計模式、庫、架構和流程。進階開發人員不僅僅瞭解自我,還知曉組織和客戶的工作方式和價值觀,以及對於組織和客戶而言成功相關的重要和不重要的因素。
標籤:客戶為什麼會有遷移的需求?一般而言,遷移的過程勢必對當前應用系統運行產生一定的影響,從而會給客戶的營業額帶來一定的損失,同時客戶還得投入大量的人力物力進行遷移的可行性研究、測試及實施等工作。一般而言,遷移的目的是為了擷取新版本更加完善的功能,以及最新的業務模式。當然,還有其他一些原因促使客戶去遷移應用,例如,隨著客戶業務的不斷增長,對系統的效能要求越來越高。總之,企業級應用遷移的最終目的在於保證企業級應用在激烈的市場競爭中始終保持青春活力,立於不敗之地。什麼是遷移和遷移測試?簡單來講,產品
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標籤:1、我希望經過實踐項目後我能夠掌握如何去寫一個軟體,瞭解要完成一個作品需要什麼樣的知識,工具和團隊之間是如何進行合作的。並且想通過實踐項目知道要完成一個滿意的作品到底是不是很困難,畢竟之前沒有去敲出一個完整的軟體來。我對於項目實踐具有很大的興趣,想想能夠完全靠自己的能力去做出一個軟體,也是一件很有趣的事情呢。2、對於項目的期望,我希望項目難度能夠稍微大一點,畢竟這樣才有挑戰性,如果只是水水就過的話,那將毫無意義。我也希望項目能夠提升我們的動手能力,最好能夠對於我們大四畢業以後找工作有著較大
標籤:對實踐項目完成後學習到的能力的預期1.要學會java的相關知識,並能利用java做一個項目,能知道做一個項目的基本流程。可以先是一個小項目,之後再根據自身情況進行嘗試。2.學會團隊協作,之前的資料庫實踐大多是一個人完成的,所以對團隊共同完成的任務還有點陌生,希望能學到如何團隊合作。3.學會養成好的編程習慣,例如如何注釋代碼才能使別人能夠更好的看懂,這對我們今後的就業有很大協助。對項目課程的期望師傅領進門,修行靠個人。希望項目課程能夠給我們一個明確的方向,告訴我們要做什麼,要怎麼做,能讓我們
標籤:軟體工程山高路遠,沒有什麼基礎的我註定要走得步履蹣跚。但想到這就是自己要有的技能,所以必須走過去。能力預期:1.能較好的掌握Java,能獨立編寫簡單的應用軟體。2.學會合作。3.總而言之,是要具備一定的軟體工程素養。對項目課程的期望:1.能夠有效地鍛煉自己的編程能力,協作能力。2.作業對於基礎薄弱但肯努力學習的人,是能夠在給定期限內完成的。對項目的願景規劃:1.所開發的應用是有意思的且有市場的。2.每個人都擔負責任。3.所有的開發人員都能獲得快樂,體現價值。軟體工程的實踐項目的自我目標
標籤:要上軟工實踐課了!。。。然而,我並沒有準備好java基礎,還真是有點小緊張呢!懷著緊張的心情,我寫下了這篇隨筆,準備踏上這條不歸路,雖然並不清楚要往哪裡走。。。。對實踐項目完成後學習到的能力的預期:編碼語言還是靠自己學吧,這裡既然要談實踐項目之後學到的能力,那主要是 1.面對bug也不輕易泄氣能力, 2.如何和團隊成員溝通交流的能力 3.在繁忙的任務中依然合理作息的能力 4.時間管理協調的能力(主要是治療拖延症) 5.不斷記錄並總結的能力。對項目課程的期望: 1.不要在使用的語
標籤:實踐項目完成後學習到的能力的預期:1. 提高個人編碼能力,形成精簡的代碼風格,合理命名使其簡單易懂,去除冗餘過程,提高代碼的可重複利用性。2. 理解軟體工程的內涵,能夠用所學到的工程知識來規劃項目開發,軟體設計等過程。學習將7原則融入實踐中去。3. 學會團隊合作,理解包容他人,清晰明了的表明自己的觀點。學會高效的brain
標籤:實踐項目完成後學習到的能力的預期:1、能充分瞭解這個大環境下對移動終端平台的需求,看清楚自己今後將要努力的方向。2、對編程不再是望而卻步,而是經自己努力,有一定的能力去實現一個項目,把心裡想的自己動手做出來。3、學習到團隊合作的溝通與創新,在良好的討論氛圍中完成對項目的構思與完善。對項目課程的期望:1、提高編程水平和熱情,做到不只是逼你做你才會做,而是我想做什麼我就開始動手。2、學會如何對一個項目從開始之初的確定到後期的測試維護。3、能夠儲存足夠的知識來實現我的項目。4、能夠與他人進行良好
標籤: 對實踐項目完成後學習到的能力的預期 1.進一步理解java編程思想2.掌握android開發的基本知識3.能夠寫簡單的app4.能更加理解軟體工程的思想 對項目課程的期望 1.能夠寫有實際應用背景的項目或者一個簡單的遊戲 對項目的願景規劃 1.能在課程最後完成,並得到不錯的成績軟體工程的實踐項目的自我目標
標籤:1.對實踐項目完成後學習到的能力的預期:完成實踐項目,首先有利於自己編程代碼的能力,對軟工項目的熱情也能有所提高,熟悉並熟練掌握項目的開發過程。培養團隊合作精神。在實踐課程結束之前,希望自己能掌握單獨完成一個簡單項目的能力。2.對項目課程的期望:希望課程能深度的講授項目開發的操作過程,如何應用。並且能給予團隊之間更多配合交流的機會。能不拒絕同學的一些提問和疑惑。3.對項目的願景規劃:在初期,投入百分百的熱情去學習與交流,努力加強團隊意識。之後,會努力完成自己所要做的任務,在團隊中儘可能起到
標籤:本次作業為個人項目編程實驗,總分 50分。截止時間:2015-9-24 晚上10點前目的如下:(1)理解簡單類的概念及設計方法;(2)理解類之間的繼承關係;(3)學習單元測試方法。可以採用Junit具體實驗內容:1. 設計一個類(不妨叫做A ),實現對一維數組的指定範圍內的元素相加運算。 [課堂講解過]2. 設計一個類(不妨叫做B ),實現對二維數組的指定範圍內的元素相加運算。3. 設計一個類(不妨叫做C
標籤:希望可以通過這門課程好好鞏固自己的編程技術,能從構思到編程做出一個完善的軟體,也能體驗一下和夥伴一起為一個目標奮鬥的日子。 希望這門課的老師可以帶我們熟悉一下一個軟體誕生的每一個步驟,能開闊自己的眼界,多瞭解在企業,面對客戶的一些實用經驗和有趣經曆。 其實我現在已經有個自己想做的軟體,在準備這個軟體的問卷需求調查,其實我最擔心的還是因為自己目前只熟悉C和c++的電腦語言,對做出一個完整的軟體感到陌生且無從下手,希望這門課能讓我有所收穫。軟體工程的實踐項目的自我目標
標籤:題外話: 由於職業規劃的需要,開始職場新挑戰,加入一家新公司,開始專案管理工作,感謝新東家的信任和支援,給我這個機會,我將投入更多的精力把接下來的工作做到盡善盡美,為公司創造更大的價值。 為專案管理工作做好,需思考什麼是成功的項目?什麼是成功的專案經理?如何做才能更好的保障項目成功?如何制度化、體系化、流程化、資訊化搭建企業管理? 其實會發現專案管理是個永恒的話題,中小型公司都存在不一樣的專案管理困惑,大型公司比較系統化的專案管理方法不太適合,探索適應“國情”