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標籤：蛋疼，昨天把代理去了後才發現，原來咱們連Google應用都訪問不了，，，用別人的總覺得不怎麼安全，然後今天早上就編了個小軟體幹掉他這限制==>  GoogleProxy.exe

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標籤：老師在課上要求我們討論做一個項目，說不要考慮能不能做，先想好項目。於是我們就各種亂想各種亂琢磨了。。。。。。 下面就是我們討論的一些總結： 1.首先是定了要做的項目，開始的時候，我們本來定2048，後來又回去想了想，俄羅斯方塊1010 難度略高一點（總是要挑戰一下哈），而且我自己心裡覺得選2048的應該很多，在大部分人同意的情況下就改成了 1010 。 2.第二次碰面時，就可以討論細節，當時的情形，面紅耳赤可以說是輕的，反正我討論完後是感覺打了一個小仗。總之在各種思維的碰撞下。

標籤：     首先，作為一名大三的學生我對軟體工程的理解是：設計、開發與維護軟體需要完成的工作，為了更好地完成軟體研發與維護。    現在憑我的能力水平並不能很好的去學習這一門學科，所以為了更好的學習這一門課，我需要對以前學習過的語言進行回顧，對仍舊不理解的語言、演算法進行分析，並像同學請教對它儘可能的理解，然後使用它，能達到熟悉的運用。   

標籤：首先我對軟體工程的體系還不是很清楚，也不清楚一個項目從需求分析到最後的軟體發布整個流程應該是怎樣的。暫且對這個行業還是個小白，我希望能通過這三個月的學習對這個行業，或者說是對自己將來將要從事的工作有一個大概的瞭解。作為一名軟體工程專業的學生，我對自己有以下的要求1：瞭解軟體工程整個體繫結構和軟體工程整本書的引導方向2：學習軟體開發，從需求文檔到最後的軟體發布一整個流程3：瞭解當前軟體行業的狀況和自己的就業方向4：學習如何團隊合作和團隊管理5：學習項目開發和管理控制 我的軟體工程課

標籤：  轉眼已經大三下學期，之前也學過一些基礎語言課程，如C，c++，java等。這學期新開了一門軟體工程課，大致翻了下書，這並不是一本全是代碼的編程書，課程內容比較豐富。   我希望這學期在學習軟體工程課期間，可以鞏固之前的知識，在自己之前的語言基礎還不是很好的情況下加強自己編程的能力，同時學會軟體工程開發過程的知識的思想，加強團隊協作能力，虛心向老師和同學學習，在課程中全面的提升自己。我的軟體工程課目標

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標籤：      在大三下學期，我們開設了軟體工程這門課，軟體工程是人類未來十分重要的技術，我們必須不斷的去學習這門課，不只只把這一門課當做一門普通的課去上，更要懂得這門課在未來的作用，我們需要從現在開始認真的去學習，不僅僅局限於課本和老師講的內容，我們需要在課後也要自己去編程式去思考軟體的可行性，要努力的學好這門課，為軟體行業的發展貢獻自己的一份力量。我的軟體工程課目標

標籤：      這學期我們班開了軟體工程這門課，任課的李巍老師為我們帶了全新的上課模式，很是新穎，這就是其中的一項，堅持寫部落格，我就得這是一個很好的習慣，能夠讓我們及時總結，不斷的學習。也希望自己能堅持下來，把寫部落格培養成一個良好的習慣。     

標籤：      軟體工程課的教材總分為軟體工程、軟體測試等，老師最開始已經給我們初步介紹了本課程的相關資訊，讓我們有了一個初步的瞭解。   

標籤：     新的一學期開始了，我們有了新的學習目標，  “軟體工程”這四個字伴隨了我的大學，好像確切的說理解的不是特別透徹，軟體工程到底讓我們學會什嗎？    老師給我們講了一系列關於軟體工程的“故事”，到底以後我們可以做什麼，我們都大概屬於什麼類型，在以後工作中我們希望自己是一個什麼樣的角色。。。。。   

標籤：      軟體工程，沒上這門課的時候呢，感覺很高端高大上，其實就是感覺很難的樣子，但是，剛接觸一個星期，就感覺和我事先想的有所差異。      首先，不敢否認它還是有難度的，一上來，就讓想出個項目，頓時就感覺鴨梨山大啊！團隊分組、討論，時間緊迫，感覺正在面臨實戰。得出結論，此科難！後來才得知，並不需要做出一個東西，想法才是從事軟體設計最重要的一點。     

標籤：  在進入大學之前我選擇了電腦相關的專業，那時對於電腦的瞭解只是電視上的一知半解，比如駭客、手速快的程式員等等。因為喜歡倒弄手機，我進入了電腦相關的專業，剛進入大學什麼都不知道，不瞭解c語言、c++、java、.net等多門程式設計語言，心裡想著只要跟著老師學就行了，但是學到現在各種知識已經亂到一團，不知道它和它們的區別，也許到了現在也不晚。 

標籤：  作為一名軟體工程的大三學生，這學期接觸到軟體工程導論這門課才對軟體工程有了一個初步的認識。課程目標是通過系統的學習，瞭解軟體開發從項目確定到需求分析，再到概要及詳細設計、代碼實現、開發後的軟體測試這一完整軟體開發過程。在給定成本、進度的前提下，開發出具有可修改性、有效性、可靠性、可理解性、可維護性、可重用性、可適應性、可移植性、可追蹤性和可互通性並滿足使用者需求的軟體產品。李巍老師以團隊的方式給我們授課能讓我們充分的瞭解到軟體開發的流程。 

標籤：在本期軟體工程開課後，我先對這次課的學習先定下一些基礎的學習目標以及學習期望。在後續的軟體工程課題項目確定後，再進行進一步更詳細的學習內容和目標，比如我們的項目實現需要哪些的技術，需要學習哪些方面的知識、演算法。學習目標：1、瞭解一個完整的項目從頭到尾實現所需要的科學過程，比如從三個階段開始：定義階段：可行性分析、初步專案計劃、需求分析；開發階段：概要設計、詳細設計、實現、測試；運行和維護階段：運行、維護、廢棄。詳細地每一步我們應該做哪些工作，具體應該怎麼實現！2、提高編碼水平；3、提高寫

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標籤：     在大三下的學習中，我們開了《軟體工程》這門理論與實踐相結合的課程。教師李威是一個非常有趣的年輕老師，他常常在課堂上講一些軟體工程師的就業現狀，對我以後的發展有著極為重要的意義。在此，我想說一下我對於這門課程的學習目標。    

標籤：【 聲明：著作權，歡迎轉載，請勿用於商業用途。 聯絡信箱：feixiaoxing @163.com】    最近很少寫blog，主要是因為自己一直在看麥子學院的東西，學習的時間偏多一些。麥子學院是一個網上視頻學習網站，講述的主要是it開發的相關內容，有興趣的同學可以關注一下。另外一個我自己也覺得不錯的網站是極客學院。當然這些都是題外話了。   

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