基本議題:並行,並發,和分布

本文的誕生也不過得源於在我曾經開始談論關於π演算

我們每天吸入的顆粒物最後都到哪去了?

我們每天吸進的那些“可吸入顆粒物”最後都去哪兒了?比如說PM2.5什麼的,或是更大點的灰塵,它們最後都去哪兒了?不同粒徑的顆粒物在呼吸道的沉積部位不同。大於5μm的多沉積在上呼吸道,即沉積在鼻咽區、氣管和支氣管區,通過纖毛運動這些顆粒物被推移至咽部,或被吞咽至胃,或隨咳嗽和打噴嚏而排除。小於5μm的顆粒物多沉積在細支氣管和肺泡。2.5μm以下的75%在肺泡內沉積,但小於0.4μm的顆粒物可以較自由地出入肺泡並隨呼吸排出體外,因此在呼吸道的沉積較少。有時顆粒物的大小在進入呼吸道的過程中會發生改變,

向老闆提出加薪?你應該分下面四個步驟。

v曾經有一個加薪機會,但是你錯過了。如今,加薪機會再一次擺著你面前,你敢向老闆提出加薪嗎?快看看這五個加薪步驟,讓你更有把握達成你的加薪需求。分智網建議你採取如下步驟向你的老闆提出加薪:1.

一個聲音的程式

#include <fcntl.h>#include <stdio.h> #include <stdlib.h> #include <string.h> #include <unistd.h> #include <sys/ioctl.h> #include <sys/types.h> #include <linux/kd.h>/* 設定預設值 */ #define DEFAULT_FREQ 10000

為什麼會受不了「指甲刮黑板的聲音」?

我第一次洗蘋果時,突然起雞皮疙瘩,發現是手搓蘋果皮的高頻聲音引起的,讓我難受得沒法洗蘋果,記憶深刻。我企圖適應這種聲音,時不時洗蘋果,但無效。後來發現手沾清水搓碗的高頻聲和牙齒蹭硬蒜苔的高頻聲也會讓我起雞皮疙瘩。再後來,想想都起雞皮疙瘩,這應該是條件反射。同理的還有泡沫摩擦玻璃高頻聲和指甲摩擦黑板的高頻聲等等。如果問你最討厭的是什麼聲音,或許大多數人的回答是指甲刮過黑板聲。英國研究人員發現,這種反應源自大腦中的杏仁體,它會讓人對高頻尖銳的聲音產生厭惡感。英國紐卡斯爾大學研究人員徵募13名志願者,

不斷實踐是學習編程的要領

強調動手,強調實踐,通過實踐來增強對理論的理解只有通過大量的實踐才能不斷的培養編程感覺編程是有感覺的,就好象英語閱讀一樣,是有語感的每天都要編寫代碼,不斷培養編程感覺沒有實踐的理論是空虛的理論沒有理論的實踐是盲目的實踐實踐是檢驗真理的唯一標準打破以往在程式設計學習中存在的誤區誤區一:注重理論,輕視實踐。學習新知識前想把關於這方面的理論全部掌握後再去實踐,大錯特錯。解決方案:在瞭解理論後,就立即去實踐,實踐驅動理論的學習,這樣掌握理論才更加紮實,不容易忘記。誤區二:不善於做筆記,不善於總結。解決方

vi常用快速鍵

vi常用快速鍵游標控制命令 命令   游標移動h或^h   向左移一個字元j或^j或^n 向下移一行k或^p   向上移一行l或空格   向右移一個字元G   移到檔案的最後一行nG   移到檔案的第n行w   移到下一個字的開頭W   移到下一個字的開頭,忽略標點符號b   移到前一個字的開頭B   移到前一個字的開頭,忽略標點符號L   移到螢幕的最後一行M   移到螢幕的中間一行H   移到螢幕的第一行e   移到下一個字的結尾E   移到下一個字的結尾,忽略標點符號(  

如何修鍊成卓越的程式員

A couple weeks ago, a presentation made the rounds online about Netflix culture. The presentation featured the many benefits of working for Netflix and how the company goes about hiring (and firing) employees. While there was a lot of information

jquery 導航代碼,相容IE6,IE7,FF,OPREA,Google。自己修改其的BUG,特此儲存以後研究。 )

<!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Transitional//EN" "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-transitional.dtd"><html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml"><head><meta http-equiv="Content-Type" content="text/html;

sqlldr使用小結

為了方便使用,特轉載一下文章:http://www.oracle.com.cn/viewthread.php?tid=13979&extra=&page=1sql load的一點小總結    sqlldr userid=lgone/tiger control=a.ctl  LOAD DATA  INFILE 't.dat' // 要匯入的檔案  // INFILE 'tt.date' // 匯入多個檔案  // INFILE * // 要匯入的內容就在control檔案裡

hibernate抓取策略fetch=select /join/subselect

一、hibernate抓取策略(單端代理的批量抓取fetch=select(預設)/join)測試案例:Student student = (Student)session.get(Student.class, 1);    System.out.println(student.getName());    System.out.println(student.getClasses().getName());1)保持預設,同fetch="select",如:<many-to-one

德雷福斯技能擷取模型與自我定位

在程式員社區中,大家喜歡以“菜鳥”、“大蝦”相稱,言語間已經定位了彼此的“功力等級”。不過,這些都是一些比較模糊的定義,沒有嚴謹的標準來協助開發人員們衡量自己的能力水平。為瞭解決這個難題,引入了技能評估體系德雷福斯模型,把能力水平分為新手、進階新手、勝任者、精通者、專家等5個層次,每一階段都有相應的判斷標準,而且研究表明:“大多數人都是進階新手”!這些內容會協助開發人員更好地評估和反省自身能力,有助於進一步提高。新手新手在該領域很少或根本沒有經驗新手非常在乎他們能否成功。沒有太多經驗指導他們,不

第一章:記憶體管理機制

記憶體的訪問和操作涉及了大量分門別類的內容。必須施以措施保證訪問有效內存,並對應正確的實際實體儲存體器。如果在記憶體保護模式下,處理器還應當負責確保執行中的任務不去訪問禁止訪問的記憶體。多任務作業系統就是基於記憶體保護服務構建的系統。如果使用了虛擬記憶體,系統會維護一個重要的記憶體資訊記錄,用以追蹤記錄任務所屬的硬碟扇區(譯註:即是虛擬記憶體)它比你想象的要複雜得多,並且每個環節都要求萬無一失。    

第三節:地址線和匯流排

我們把DRAM中的每個位元組的唯一數值標識稱之為地址,就像街區中的房屋一樣。地址是一個整型值。記憶體中的第一個位元組的地址為0。靠近0地址的記憶體地區稱之為記憶體底端或者低位記憶體。靠近內存末端的記憶體地區稱之為高位記憶體。處理器的對實體記憶體的定址能力,稱之為處理器的物理地址空間。(見圖1.3)   圖1-3 

你現在的困境,是你以前的困境,還可能是未來的困境

一個人若非在某方面刻意學習或是改變,否則青春期之後,大體人格已經形成,喜好,天賦,創傷,仇恨什麼的如同骨骼一般也都已經搭得差不多,基本性格和深層渴望短期內很難大變了。當然,從外表上看往往不是如此,比如我們經常看到一個以前沉默的慘綠少年成年之後成了口水比茶多的話癆,但其根基都是一樣的自卑和害怕孤獨;或是一個特驕傲的漂亮姑娘結婚後就疏於打理破罐破摔,動力都是一如既往的把美貌當武器和籌碼。人和水差不多,在不同階段遇到不同地形,會呈現出不同表現,有時是湖,有時是河,有時是泉或海。但只要你心裡有一個水怪,

sql添加、刪除表中的列)

alter table Test add BazaarType char(1)有預設值的添加列:alter table Test add BazaarType char(1) default(0)刪除沒有預設值的列:alter table Test drop COLUMN BazaarType刪除有預設值的列:先刪除約束(預設值)alter table Test DROP CONSTRAINT DF__Test__BazaarType__3C4ACB5F,然後在刪除列alter table

weblogic 進程不能啟動

<2010-3-31 下午09時29分16秒 CST> <Error> <EmbeddedLDAP> <BEA-171519> <Could not obtain an exclusive lock to the embedded LDAP data files directory: ./ibossserver2/ldap/ldapfiles because another WebLogic Server is already using

我如何學習:開篇

       

關於struts2+SWFUpload

1 首先要去官網下jar包。2 上傳檔案的時候,會修改檔案路徑,並且想把路徑返回到頁面public String execute() throws Exception {        if (Filedata != null){            int i = 0;            for (; i < Filedata.size(); i++) {                ImagesUtil img=new ImagesUtil();//自訂上傳圖片類      

我如何學習:追隨好奇心

早在上大學的時候,我就意識到“通過上課來學習”這件事情不怎麼靠譜。以前我模糊覺得學習應該是個多維的過程,現在根據觀察,大多數的畢業生、即便一些優秀的,起碼需要花費一年或者更長以上,才能成長為一個“合格”的從業者。在這一年多的時間裡,許多人長期停留在新手階段,面對應接不暇防不勝防的新語言、技術、架構、名詞,很難有成就感,甚至懷疑自己的從業是否正確。我開始思考學習的過程。其實在之前的文字中多少聊到了一些,這裡算是一個系統化的總結。這是第一篇,提綱大致如下(不保證寫全):跟隨好奇心:擁有選擇比什麼都重

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