其他

        近期學習了一點兒有關本體的東西，當中遇到不少問題因而求助於網路，卻發現問問題的人多，正確解答的人少，且沒能發現有完整梳理本體學習方法及開發過程的文章，因此對近期我的學習經曆稍作小結，以供本體學習愛好者參考。（一）本體的概念       

全域靜態區分為bss段和資料區段：BSS段：BSS段（bss segment）通常是指用來存放程式中未初始化的全域變數的一塊記憶體地區。BSS是英文Block Started by Symbol的簡稱。BSS段屬於靜態記憶體配置。BSS段不包含任何資料，只是簡單的維護開始和結束的地址，以便記憶體區能在運行時被有效地清零。BSS段在應用程式的二進位映象檔案中並不存在。資料區段：資料區段（data segment）通常是指用來存放程式中已初始化的全域變數的一塊記憶體地區。資料區段屬於靜態記憶體配置。

重裝系統之後竟然驚奇地發現飛鴿不能使用了，這實在是件很惱人的事情。開始是以為新安裝的作業系統不好。不過後來發現冤枉它了！再後來看到有人說NOD32會用防火牆來阻攔它。但偶用的是瑞星呐！難道瑞星的問題？可是找遍了也沒有看到瑞星有阻攔飛鴿啟動並執行提示。後來終於發現一個問題，就是電腦上竟然有兩個本地串連。我記得以前都是本地串連，現在卻是本地串連2.難道跟這個有關？果不其然，我把網線重新插到本地串連的那個對應網口，然後，大功告成！呵呵，原來重裝電腦的時候曾經拔過網線，結果網口用的不是原來那個了。呵呵，

一、選擇題1. ARM 屬於（ A ）[A] RISC 架構　　[B] CISC架構2. ARM 指令集是（ C　）位寬，Thumb 指令集是（ B　）位寬的。[A] 8位　　[B] 16 位    [C] 32位   [D] 64位3. ARM 指令集是（ H ）位元組對齊，Thumb 指令集是（ F ）位元組對齊的[E] 1　　   [F] 2        [G] 3      [H] 44. 複位後，ARM處理器處於（ B ）模式，（ D ） 狀態[A] User　　[B] SVC  

    Lua5.0的文法非常簡潔，這從參考手冊中的文法定義的規模(轉換成標準BNF形式大概有100個左右的產生式)可以看出。不過簡潔歸簡潔，它卻不完全是無二義性的。下面將用具體例子揭示什麼樣的代碼會引起歧義(執行環境是www.lua.org發布的Lua5.04)。    首先定義如下幾個函數:function foo(a)   print("foo print",a)   return aendfunction goo(a)   print("goo print",a)   return

        我們平常使用國外的軟體，最痛苦的莫過於軟體的中文問題。如果說介面是英文的我們勉強可以接受的話，那軟體中壓根兒不支援中文字元的輸入就讓人太鬱悶了。protege雖然是斯坦福出品，但畢竟是外國貨，對中文的支援實在有點差勁。       

        當我第一次做網頁的時候經曆了諸多坎坷，因為網站的建設不同於普通程式設計語言的開發。比如java，你只需要安裝好jdk，再下載個eclipse等整合式開發環境你就可以開始開發了。但是網站的開發涉及多種語言，使用多個軟體，因此剛開始接觸實在讓人撓頭。不過如果能夠做很好的梳理，那就沒有那麼困難了。       

        Jena是Java語言編寫的操作RDF文檔的介面。現在我主要是用它將protégé產生的本體模型存入資料庫，並且今後可能同樣使用Jena來修改資料庫中的本體資料。關於Jena的學習方法，我從網上搜了一些，覺得用處不大。探索發現：學習Jena自己的文檔才是王道！（http://jena.sourceforge.net/tutorial/RDF_API/index.html）        下面簡要總結一下我的學習所得。（一）RDF的組成       

        推薦Flex的初學者學習Adobe官方提供的Flex in a Weekvideo series, Flex 4.5。這一系列教程雖然是英文視頻，但是Adobe很貼心地給出了pdf格式的視頻內容和原始碼（在每一天的project file裡），可以方便學習者對照閱讀。        如果大家實在沒有時間觀看英文視頻，那麼可以簡單閱讀一下我的Flex學習筆記，我會翻譯其中的部分內容並寫下自己的總結和感受。希望對大家有所協助。        這一系列視頻主要介紹了Adobe

我的說明：和這篇文章的原作者困惑類似，我也一直不知道CSDN如何計算部落格積分（我以前一直把部落格積分和空間積分弄混了~：-（），感覺自己發了很多原創文章但也沒見多少積分增加。現在明白原因為什麼了，應該是因為自己發表文章所研究的問題比較小眾，所以訪問量嚴重不足且評論很少。而我自己平常看文章又不習慣發表評論，而CSDN對評論的獎勵可是50倍喔。所以大家一起看看下面這篇文章吧，雖然FAQ中有，但還是非常感謝作者的整理。原文連結：Baiduluckyboy的專欄：http://blog.csdn.ne

隨著科學技的發展，電子技術的應用幾乎滲透到了人們生產生活的方方面面。晶體三極體作為電子技術中一個最為基本的常用器件，其原理對於學習電子技術的人自然應該是一個重點。三極體原理的關鍵是要說明以下三點:1、集電結為何會發生反偏導通併產生Ic，這看起來與二極體原理強調的PN結單嚮導電性相矛盾。2、放大狀態下集電極電流Ic為什麼會只受控於電流Ib而與電壓無關；即：Ic與Ib之間為什麼存在著一個固定的放大倍數關係。雖然基區較薄，但只要Ib為零，則Ic即為零。3、飽和狀態下，Vc電位很弱的情況下，仍然會有反向

在OSTaskSuspend(INT8U prio) 任務掛起函數中的 OS_PRIO_SELF 宏用來表示是否是掛起自己,  其實在ucos-ii中OS_PRIO_SELF主要是為了方便掛起任務自身等同類型的函數編程而設定的, 例如在某一任務中要掛起自身, 這時候在調用層面不需要先擷取自身的優先順序等操作只需要調用OSTaskSusped(OS_PRIO_SELF)就可完成自身的掛起, 大大簡便了掛起自身過程的編程, 也統一了介面, 無論是掛起自身還是掛起別的任務都用這個介面可以實現,

原文:

嵌入式Linux啟動分為兩個部分，系統引導與Linux啟動。系統引導將完成Linux裝入記憶體前，初始化CPU和相關IO裝置，並將Linux調入記憶體的工作。系統引導主要由BootLoader實現。在BootLoader將Linux核心調入記憶體之後，將權力交給LinuxKernel，進入Linux的啟動部分。以下詳細分析啟動的過程與使用的檔案。一、系統引導與BootLoader        BootLoader因嵌入式系統的不同與PC機有很大不同，這裡將以Hyper250(Inter

最近閱讀了很多論文，都使用EndNote

說明：本來以為這個視頻教程內容整理是件很簡單的事情，可是實際做起來才發現並不容易而且很耗費時間。精力所限，只做了下面簡單的整理，請大家見諒。Video 1.01: Introducing Flex and the Adobe Flash Platform內容提要：瞭解Adobe Flash平台（Adobe FlashPlatform）及相關工具瞭解Flex架構和Flash Builder的新特性Adobe Flash Platform page上介紹了Adobe

原文地址：http://blog.chinaunix.net/uid-20556054-id-3165405.html        

今天遇到了一個問題，就是我明明安裝了flash debugger卻總是在Flash Builder中無法開啟調試工具，說是什麼無法串連。後來才發現，原因在於我的預設瀏覽器是chrome，而實際上是chrome不能調試flex。於是乎在網上搜尋了一下問題原因和解決方案，整理如下：問題原因：chrome使用的是它內建的Flash Player，而這個並不是Debug版本，因此即使我們後來安裝了新的debugger版本的flash

之前給大家推薦Adobe的官方視頻教程來學習Flex。但畢竟是英文的，有所不便。後來發現了艾睿論壇上的《Flash Builder 4 快速入門》，是中文的喔，講得很好，可以結合著Adobe的官方視頻教程一起看，理解得更透徹。不過美中不足的是，這個教程上P73頁上關於用MXML開發自訂播放器組件的樣本有點問題，會出現“VideoElement無法解析為組件”等錯誤。經過驗證，特糾正如下：1.

         這張圖是一條外部中斷線或外來事件線的，途中訊號線上劃有一條斜線，旁邊標誌19字樣的注釋，表示這樣的線路共有19套，途中的藍色虛線箭頭，標出了外部中斷訊號的傳輸路徑，首先外部訊號從編號1的晶片管腳進入，經過編號2的邊沿檢測電路，通過編號3的或門進入中斷掛起請求寄存器，最後經過編號4的與門輸入到NVIC中斷控制器，在這個通道上遊4個控制選項，外部的訊號收件經過邊沿檢測電路，這個邊沿檢測電路受上升沿或下降沿選擇寄存器控制，使用者可以使用這兩個寄存器控制需要哪一個邊沿產生中斷，因為選擇