修複被木馬或病毒隱藏的檔案

  對於學校的電腦有時真的感到很苦惱,隨身碟一插就中毒了。不過,每中一次毒,我都能學會如何解這種木馬或病毒。下面我就介紹一下這次中的毒有什麼特徵以及如何解毒。1.特徵:  被感染的隨身碟中的會自動產生和檔案夾同名的.exe檔案,再把檔案夾添加系統屬性進行隱藏,同時還自動隱藏檔案名稱尾碼顯示,而且表徵圖也是檔案夾的樣子,很有欺騙性,一旦在未感染木馬的電腦上雙擊了和檔案夾同名的.exe檔案,木馬會立即感染目標電腦。2.原理:  檔案或檔案夾屬性:    S系統屬性(資源管理員檔案清單中不可見);  

scons使用者指南第二章:簡單編譯

1、編譯簡單的C/C++程式這是一個用C語言編寫的著名的"Hello,World!"程式:int main(){     printf("Hello,

scons使用者指南第三章:編譯相關的一些事情

1、指定目標檔案的名字當你調用Program編譯方法的的時候,它編譯出來的程式名字是和源檔案名稱是一樣的。下面的從hello.c源檔案編譯一個可執行程式的調用將會在POSIX系統裡編譯出一個名為hello的可執行程式,在windows系統裡會編譯出一個名為hello.exe的可執行程式。Program('hello.c')如果你想編譯出來的程式的名字與源檔案名稱字不一樣,你只需要在源檔案名稱的左邊聲明一個目標檔案的名字就可以了:Program('new_hello','hello.c')現在在P

scons使用者指南第四章:編譯和連結庫檔案

1、編譯庫檔案你可以使用Library方法來編譯庫檔案:Library('foo', ['f1.c', 'f2.c', 'f3.c'])SCons會根據你的系統使用合適的庫首碼和尾碼。所以在POSIX系統裡,上面的例子會如下編譯:% scons -Qcc -o f1.o -c f1.ccc -o f2.o -c f2.ccc -o f3.o -c f3.car rc libfoo.a f1.o f2.o f3.oranlib

scons使用者指南第五章:節點對象

1、編譯方法返回目標節點列表所有編譯方法會返回一個節點對象列表,這些節點對象標識了那些將要被編譯的目標檔案。這些返回出來的節點可以作為參數傳遞給其他的編譯方法。例如,假設我們想編譯兩個目標檔案,這兩個目標有不同的編譯選項,並且最終組成一個完整的程式。這意味著對每一個目標檔案調用Object編譯方法,如下所示:Object('hello.c', CCFLAGS='-DHELLO')Object('goodbye.c', CCFLAGS='-DGOODBYE')Program(['hello.o',

對“為什麼不喜歡用思維導圖進行自考複習”的思考

    一直以來,我都不太喜歡用思維導圖,儘管米老師一直在強調使用。我知道用思維導圖是有協助的,但是我仍舊沒找到說服自己用的理由。之前自考我只報過一科,大概還沒有什麼體會。這次報了三科,在複習過程中,我感覺到了用思維導圖的必要性。  我不喜歡用的理由:1.第一遍看書的導圖就是將課本的章節進行簡單的梳理,基本就是按照大標題做出來;第二遍看書的導圖就是將課本每章節的小標題進行簡單的梳理,基本也就是按照書中內容直接拉下來的。做課後題和真題的過程,是逐步地將小標題下的內容進行補充。第三遍看書要從細節中跳

為什麼不讓提前請假回家?

     我一直在思考一個問題:精英應該是什麼樣的?也一直在尋找:我的榜樣在哪裡?找了好久都沒有滿意的,因為它所講的精英是一個完美的人,沒有絲毫缺點.這不現實,不像一個有血有肉的人.    最近一直都很忙,我的生活又開始一塌糊塗了.這個問題再一次成為我心中的一個結,我渴望改變自己,衝出自己給自己做的繭.與其想得太多,理不清思路.還不如動手去做,踏踏實實從最簡單的地方做起.一點一點改變自己,也許到了不久的將來,就可以成為自己的榜樣。   

學生資訊管理系統(三)—-整體和細節

  一:學生資訊管理系統:   二:注意事項1.登入介面:使用者名稱不可為空,使用者是否存在,密碼是否錯誤,登入三次不成功則推出系統2.使用者管理視窗:包括添加使用者和修改密碼。  

大三下學期總結

      時光如梭,我馬上就要踏上大四的台階。現在回想剛剛過去的大三的下學期,如果用一個字來概括就是“忙”,忙得我都亂了陣腳。    

學生資訊管理系統(二)—-錯誤處理

       在做學生資訊管理系統中,我記錄了一些錯誤,並找到了答案。但我要申明一點:導致這種錯誤的原因有很多。我提出的解決方案只是我遇到的一種情況。不具有全面性。以後若能遇到其他情況,會繼續完善。1.       問題所在:插入的資料長度超過了資料庫中定義的欄位長度。解決方案:修改資料庫欄位長度,或者修改插入的資料長度。2.       問題所在:代碼中寫到:dim mybookmark   as boolean 解決方案:改為:dim mybookmark  as

如何將IE10降到IE9

在開始學習vb.net視頻之前,遇到了這樣的一個問題:網路課程本是以三分屏呈現的,可是瀏覽器中只能看到左上方老師的講課的視頻,卻看不到ppt的部分。開始我在網上百度一下,也只是描述一下這個問題的現象,效果不好,基本沒找到原因,也當然找不到解決辦法。其實關鍵是我使用IE瀏覽器版式是10,由於vb.net視頻有點舊,在新版本上無法運行。解決辦法就是將IE10將到IE9(以前版本)。 現在我將解決步驟仔細講解一下。 1.開啟控制台,找到卸載程式選項,就可以來到所示的視窗中。2.在“開啟或關閉Windo

scons使用者指南第七章:環境

一個環境就是能夠影響一個程式如何執行的值的集合。SCons裡面有三種不同類型的環境:External Environment(外部環境):外部環境指的是在使用者運行SCons的時候,使用者環境中的變數的集合。這些變數在SConscript檔案中通過Python的os.environ字典可以獲得。Construction

Hadoop中一些採樣器的實現

Hadoop中採樣是由org.apache.hadoop.mapred.lib.InputSampler類來實現的。InputSampler類實現了三種採樣方法:SplitSampler、RandomSampler和IntervalSampler。SplitSampler、RandomSampler和IntervalSampler都是InputSampler的靜態內部類,它們都實現了InputSampler的內部介面Sampler介面:public interface Sampler<K,

JVM工作原理和特點

  轉載文章如下:http://www.cnblogs.com/jiayi/archive/2010/06/08/1753863.htmlJVM工作原理和特點主要是指作業系統裝入JVM是通過jdk中Java.exe來完成,通過下面4步來完成JVM環境. 1.建立JVM裝載環境和配置 2.裝載JVM.dll 3.初始化JVM.dll並掛界到JNIENV(JNI調用介面)執行個體 4.調用JNIEnv執行個體裝載並處理class類。

Spring配置Quartz任務調度架構教程

 

又到顆粒歸倉時

自從上一次全年總結2012寒假總結到現在已經有一年的時間了。回首這一年,給我最大的感觸就是:時間過得真快。快的感覺就像在昨天。在過去的這一年,可以說是我成長最快的一年,也是收穫最多的一年。無論是在技術上還是在為人處世上,或多或少的都有收穫。上一個寒假結束的時候,我剛剛完成了UML的學習,也剛通過了機房收費系統的UML圖。對UML、三層的學習基本上是充滿了整個寒假的學習。然後在完成個人版的機房收費系統之後,就開始了合作版的開發。在合作版的開發過程中,收穫是很大的。首先是學會了如何使用SVN,讓小組

常用版本管理工具對比

  Git 、CVS、SVN比較 項目原始碼的版本管理工具中,比較常用的主要有:CVS、SVN、Git 和 Mercurial  (其中,關於SVN,請參見我先前的部落格:SVN常用命令 和 SVN伺服器配置)目前Google Code支援SVN、Git、Mercurial三種方式,例如:我上傳的linux-kernel-source(Git 方式)、sdk-java(SVN方式),那麼它們各有什麼區別呢?Git與CVS 的區別 分支更快、更容易。 支援離線工作;本地提交可以稍後提交到伺服器上。

extjs兩個tbar問題

     版本:extjs3.4  接觸過extjs的同志們都知道每個panel都有一個tbar(top bar 上面工具列) ,bbar(bottom bar 底部工具列)    大家做查詢頁面,一般都是啥樣子的?  最基本的是一個table,來顯示資料。  再進一步:  添加對資料的操作,比如添加按鈕  再進一步:  一般查詢都會有查詢條件,查詢條件可以快速定位。   那對於extjs來說,extjs中封裝了很多組件,其中組件的概念很類似於java swing,比如panel,button,

分層架構中各層之間關係如何界定,期待大家來討論

引言:今天小崔問了我一個問題,把我問中了,包與包之間都有哪幾種關係,為什麼用依賴而不用關聯,我感覺是用依賴,但是卻說出為什麼不用關聯,所以專門上網找了一下,正好搜到的是學長的部落格,我就直接轉過來了,以供大家參考。本文:  

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