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  高中時，我以為我討厭語文，所以上大學了，我以為我不適合學習漢語言文學專業；高中時我數學不好，我以為我不是學習數學的料，所以上大學了，我極力要避開有數學的專業，可是自考又碰上了；大一時對電腦，我只會開關機，我以為我這輩子都不適合碰這些東西，可是進提高班了我得天天對著它，時間長了，沒他還有些不習慣。   高中時英語還可以，我以為我很喜歡英語，所以上大學了，我以為我是塊學英語的料，可是四級沒過；小時候，我喜歡說話，小學和初中我都多次上台演講過，所以我以為我以後可能會在這方面有所發展，可是作品展時，

在對象的結構和對象的建立問題都解決了之後，就剩下對象的行為問題了，如果對象的行為設計的好，那麼對象行為就會更加清晰，他們之間的協作小林就會有所提高。下面展示一下這幾個行為模式：行為模式1 觀察者模式（Observer）定義對象間的一種一對多的依賴關係，當一個對象的狀態發生改變時，所有依賴於它的對象都得到通知並自動更新。模版方法模（TemplateMethod）定義一個操作的演算法骨架，而將一些步驟延遲到子類中，模版方法使得子類可以不改變一個演算法的結構即可重定義演算法的某些特定步驟。命令模式（C

     昨夜天空電閃雷鳴，大雨傾盆。我不曾見過這麼大的雨，也不曾見過路面積了那麼深的水。在新疆我們有天然的下水道，稍微下點小雨，沙漠會很快的把水給吸收了，即使下大點的雨，那也會乾的很快，往往是雨剛一停，地面還是濕的，拋開地表上的一層濕土，很快就能見到下面一層還是乾的沙子。再者說新疆，尤其是我們墾區，那是真的很少很少下雨。     

從4月25日開始進入VB.NET的學習，對於VB.NET的學習怎一個興奮能夠形容。本次對於VB.NET的總結先從感受上談起。畢竟，有了心情啥都有了。 記得老師曾經說過，學習程式設計語言，只要你學會了一種語言的話，那麼你學習其他的任何一種語言，你都會感覺SO Easy！這次是真的體會到了。 先說說前一段的學習經曆吧。前一段時間一直處在C#，設計模式，自考，C++考試準備的階段，說實話那段時間可能真自己的一個坎兒。一直在懷疑自己VB學習成果，因此也就自然而然的更加害怕C++、C#和設計模式的學習了，

         在機房收費中的 上下機記錄中，需要擷取上機時的時間和日期，因為是用VB做的這個程式，就用了 VB的 date 和 time 函數 直接擷取了程式所在ＰＣ的時間，然後這個時間就被存入了資料庫中。不只是這一條記錄，還有其他好多表單的關於時間的資料，都是通過ＶＢ擷取ＰＣ上的時間。　　當時沒察覺有問題，直到驗收的時候，才發覺了原來這是個錯誤。     

  在VB中，通過編寫程式碼，找出最大的數和最小的數很簡單，三個數比較大小也很簡單，前今天碰到了一個問題，就是，用VB製作一個小程式，實現十個隨機數的排列。  我查了一些資料，在網上找到了有幾個很有趣的排列視頻。叫做《舞動的排序演算法》。看起來很有趣，也很形象，對這個問題很有協助。地址如下：http://v.youku.com/v_show/id_XMzMyODk4NTQ4.htmlhttp://v.youku.com/v_show/id_XMzMyODk5Njg4.html http://v.

系統在1月5號正式完工，從2012/11/12到2013/1/4，跨度長達50多天，如今回首這漫長的50天，仍然是心有餘悸。那是一種怎樣的煎熬，只有自己清楚。終於，它完工了，但這並不代表它結束了，在以後的很長一段時間裡，它依然會如影隨形。在此，想好好紀念一下它帶給我的所有成長。 在開始做系統之前，恐懼早就瀰漫在心頭了，於我而言，不知道要有多艱難。 有了學生資訊系統的前車之鑒，讓我不敢貿然開工，否則，又會成為一個名副其實的爛攤子，最重要的是，我不想再收拾爛攤子了。所以，開始的時候，就看原系統，但是

對于思維導圖，我們都很熟悉了，但是，如果給你如下一張導圖，你真有耐心能看完嗎？    我相信，大多數人都只是看一眼，然後就放棄了……最多隻會看看大概，然後一點都沒有記住。   我推薦一種看這種大圖的方法。首先，把圖全都收回，變成最簡單的模式如下：首先，這張圖給你一種你能看懂的心理暗示，然後再逐條展開，但不要一次性把所有的三級菜單都開啟，如下所示。否則會感覺很亂。 如此類推，即使是很大很大的一張圖，我想你也會瞭解他更多的知識，並且並不會感覺到很煩！看完之後，如果你想試試效果，那麼可以去http:/

在展示我的vb.net總結之前，先講一個認識：一種心態真的能夠決定一段學習旅程。在vb.net之前，聽見很多同學都在吐槽：vb.net挺難的，不太好學；那裡面的老師口音很重，PPT還是繁體字的；老師講的很深，在機房收費系統中根本就用不到他講的知識等等。因此很多人就開始了“囫圇吞棗”的學習旅程。 我想說“囫圇吞棗”的學習方法很正確，關鍵是你是怎樣吞的？之後，你又是否又進行了反芻（儲存在瘤胃中的草，不停地返回口中咀嚼，然後把磨碎的食物，送的瓣胃和皺胃中去，這種現象叫反芻，這種反芻過程可反覆進行，直到

開篇我想給讀者展示一張圖片，相信大家對它一定不陌生。例如你開啟某一個軟體，這個對話方塊就會很“主動”地跑出來詢問你是否允許更改！其實當它偶爾出來混一次，咱也就沒必要管它了，也不會認為它是一個問題了，可是當它頻繁的出來騷擾你時，你是否還是機械地點擊“是”或“否”呢？不閑麻煩的話，其實也是可以這樣做的。不過，當我們真的不想再這樣“傻”下去的時候，該怎樣解決這個問題呢？ 例如，在我們播放VB.NET視頻時，只要視頻中需要變化一次PPT，那麼這個對話方塊就會出來露個臉！不管你是否覺得煩透了，反正我是覺得

共用方法含義：不需要建立類的執行個體的方法。在其他程式設計語言中稱為靜態方法或者類方法。執行個體：一個共用方法不能作為一種普通的方法，通過一個對象的執行個體來訪問，而是可以從類直接存取。共用方法執行個體如下Public Class Math  Shared Function Add(ByVal a As Integer, ByVal b As Integer) As Integer  Return a + b  End Function

串連環境: 串連環境是指使用者在這種環境下始終保持與資料來源的串連   優點:    >環境易於實施安全控制    >同步問題易控制    >資料即時性優於其他環境 缺點:    >必須保持持續的網路連接    >擴充性差非串連環境:在非串連環境中,中央資料存放區的一部分資料可以被獨立地複製與更改,在需要時可以與資料來源合并 優點    >可以在任何需要的時間進行操作,在必要時才串連到資料來源    >不獨佔串連   

    在學習英語的過程中，難免會看一些視頻資料，但是，討厭的字幕非常不利於我們學習，那該怎麼辦呢？    沒錯，把字幕遮擋上就可以了！對於一些視頻資料，有好多是把字幕嵌到視頻中的，這樣在設定中，去掉字幕是沒用的。我提供了兩種方法如下  方法一：在使用QQ影音的時候，按住Alt鍵，然後滑鼠左鍵選擇要遮擋的地區（可選多塊地區），字幕輕輕鬆鬆就被遮擋住了，很簡單吧！  方法二：下載軟體  

    系統剛敲完，現在仍然不敢放鬆警惕，因為系統還沒有驗收，很害怕又像上一個系統一樣被師父驗收出一大堆的問題，心裡發虛，不知道師父會怎麼驗收。    現在進行中整體調試，發現了很多不足，還需要繼續改。現在的進度真慢的夠可以的了，大家在一起開會討論的時候就覺得很羞愧。    做這個系統，怎麼說呢，讓我喜憂參半，更確切地說，應該是憂多於喜。總是在擔心或者認為自己會成為進度最慢的那個，結果，真的就成了最慢的那個。論語有云：取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，則無所得矣。我這，算什麼呢？

  最近一直處在期末考試的複習的狀態中，通過這次的複習於是有了這樣的感想:將期末考試複習提前。   這裡所說的提前，不是說快要考試了，將考試複習的時間比以前多提前一個星期或一個月，我這裡所說的提前是將複習的時間提前到一開學，就進入到期末考試的複習狀態。  

        我們所做的機房收費系統，是運用的MDI多表單方式，對多類資料進行存取和查詢！在表單顯示設定上主要會遇到這樣兩個問題：1,程式運行後，為達到使用效率高的目的，父表單顯示一個“ 學生刷卡上下機”功能的介面，可是父表單上除了可以放置picturebox，其他控制項都放置不上去。如果拿picturebox當做一個容器放置空間，貌似可以，但是試過以後，發現其他子表單在載入後會被picturebox擋在後面，無法顯示和操作！       

     機房收費系統驗收之後，進行了《軟體工程》的學習，之後參考著GB8567-88標準，試著對機房收費系統的整個生命過程編寫了文檔，對文檔有了初步的認識。    從提供文檔的目的可將文檔劃分為三塊兒：開發、管理、指導             1.《可行性研究報告》 是對將要開發的系統，在社會、法律、尤其是經濟的角度上，討論其是否具有開發價值的文檔。其中討論最多的是期望系統的功能和效能以及運行條件是否可以滿足預期使用者，對該項目的投資是否有可觀的收益。可行性研究一般帶有審批性和決策性的色彩。 

結構型模式討論的是類和對象的結構，它採用繼承機制來組合介面或實現（類結構型模式），或者通過組合一些對象，從而實現新的功能（對象結構型模式）。GoF23中設計模式中結構型模式有7中。具體分類如下：適配器模式將一個介面轉換成客戶希望的另一個介面，適配器模式使得原本由於介面不相容而不能一起工作的那些類可以一起工作（即讓介面不同的類通過適配器後，協同工作）。 橋接模式：將抽象部分與它的實現部分分離，使他們都可以獨立地變化。在解耦方式中，用彙總來代替繼承。繼承雖然是好東西，但是過渡運用，就會導致類的結構過

       文字框是一個程式資料輸入的關鍵組件，為了實現對資料輸入的規範和資料安全（如果輸入不當，例如：輸入的資料需要在資料庫中處理，資料中含有SQL語句過敏的符號或關鍵詞，就會造成資料庫癱瘓，系統癱瘓），所以，就需要我們在文本輸入的時候進行一下簡單的限制。        我們在使用其他軟體的時候，提示只讓輸入，大小寫字母，還有數字，我們通過利用 Kepress 事件來限定。a~z對應的KeyAscii是97~122 。A~Z對應的KeyAscii依次是65~90 

從VB到C#到.net,期間為了考三級網路還學過c語言，他們雖然不同但是還有相似之處，畢竟都是程式設計語言。先看這張圖：      仔細回想一下,無論學習哪門程式設計語言,我們最先接觸到應該是編程平台的介紹,例如 Microsoft VB 6.0    Visual Studio 2012