static \ const \ volatile 的含義

標籤:1.static 在函數體內,一個被聲明為靜態變數在這一函數被調用的過程中維持其值不變 在模組內(函數體外),一個被聲明為靜態變數可以被模組內的所有函數訪問,但不能被模組外的其他函數訪問,即它是一個本地的全域變數 在模組內,一個被聲明為靜態啊函數只可以被這一模組內的其他函數調用,這個函數被限制在聲明他的模組的本地範圍內使用 2.const(搜尋Dan Saks總結的const) const意味著“唯讀” //聲明指標在C/C++中是從右往左讀const int a;//常整型數int

屏蔽右鍵(oncontextmenu)、屏蔽複製(oncopy)、屏蔽粘貼(onpaste)的應用

標籤:第一、為防止一些使用者盜取相關檔案片等資訊:如將圖片右鍵另存新檔,通過以下設定屏蔽右鍵,起到簡單的保護作用。<body oncontextmenu="return false"></body> 第二、同樣是為了防止複製盜取一些檔案。如某段文章,小說上會採用禁止複製的操作。<body oncopy="alert(‘不能複製‘);return

關於家用路由器下掛多個裝置包括下掛路由器的操作

標籤:無線路由器   聯通   便宜   動態   介面   有圖有真相。650) this.width=650;" src="http://s3.51cto.com/wyfs02/M00/74/0F/wKiom1YRFeHyroDjAADK2iDterg226.jpg" title="拓撲.jpg"

Exchange工具13—部署助理

標籤:exchange工具   exchange server部署助理   Exchange Server

擷取git項目最後的tag

標籤:git在gitlab.com上面看到的,相當好用git describe --tags `git rev-list --tags --max-count=1`比如下面的項目:/cppwizard$ git tag -n10v1.0.0 simplify console buildv1.1.0 use file.lsp in same folderv1.2.0 use recursive compile method in cppcms

codevs round3 day1

標籤:這分數簡直不敢直視QAQT1沒用高精就80??明明把10^9拿去測了的說。。T2寫得最蛋疼。。好像快用了2H。。就是想把多餘的2邊先去瞭然後LCA,加回2邊再spfa(怎麼一寫lca就掛??)而且代碼巨醜,不如多留寫時間寫好T3的暴力。。這是今天犯的一個嚴重錯誤T3想出了n^2的DP。。然而把橫豎方向搞錯!!(這TM還有20?!)codevs round3 day1

<div>之定位

標籤:在使用盒子模型的過程中,如何放置各種類型的“盒子”,就存在定位、浮動等問題。下面就日常運用過程中出現過的情況總結如下(陸續加入中....)一、圖片直接做<div>的背景 在<div>配合使用<img>的過程中,如果在<div>中直接使用<img>,就不存在指定<div>的高度及寬度的問題,因為<img>作為行級元素,根據其自身的情況(高度及寬度)能夠佔有一部分空間,這樣就能

Yii2 模組module筆記

標籤:包含內容:使用GII建立module建立子模組在其他控制器中調用模組的操作(action) 1. 使用Gii工具建立module 注意模組的路徑,我們沒有寫backend\modules\Article。多了一層article目錄是為了防止如果有多個模組共用同一檔案。 2. 在backend\config\main.php中添加配置代碼。 ‘modules‘ => [ ‘article‘ => [

openwrt路由在中繼模式下掉線檢測重啟指令碼

標籤:家裡的路由中繼別人的較遠處一個TP-link來上網,但是距離太遠,經常斷線,斷線異常時自己也不知道,於是寫個個檢測指令碼來判斷是否掉線主要是ping上級路由通了再ping

“男生看女生叫審美,女生看男生叫好色”之新解

標籤:今天早上刷牙的時候突然想起了俞敏洪老師的一句話:“男生看女生叫審美,女生看男生叫好色”。耳邊迴繞著這句話的同事,直覺讓我感覺到這句話可能有更深層的含義。於是經推敲一番,便有了下面的見解:第一句:男生看女生叫審美。理解如下:審美的主語是男生,賓語是女生,審美—可以看成是“我”審美,很明顯這裡省略了“我”這個主語。看—我們可以理解為審的間接意思,那麼可以推斷出那個美是指女生了!間接地理解整句:女生是

NVIDIA+關聯2015寫學校招收評論(嵌入式方向,上海)

標籤:我沒有寫很長一段時間Blog中的一個,在過去的幾個月中還沒有看到太多的生長技術,來來回回一直在做的事情,要畢業找工作,但發現並沒有冷靜下來,準備過。這不是讓人覺得暫時補習班是凡人啊。本科不試試。那你不嘗試,真的沒機會。2014年10一個月11,12僅僅有一次,僅僅好從杭州到上海去混了兩天。回顧著兩場筆試。目測基本都跪了。把大致考的題目回顧下。也算留下點東西吧。1.英偉達embedded system software

UVA 10308 Roads in the North

標籤:  一顆全連通且只有一條路從一個頂點到達另一個頂點,直接深搜,返回時返回最遠的支路,且最遠的支路加上第二遠的支路和總路途最遠比較,更新總路途最大,因為以一個點為中心走很多條路,最遠的肯定是最大兩條路的和,做法類似dp  輸入有點坑,輸完最後一組資料直接EOF,處理輸入搞了好久,gets返回的是指標,遇到EOF返回NULL,遇空白行字串第一個字元為NULL結束符,返回指標不為NULL 1 #include <iostream> 2 #include <stdio.h>

LeetCode OJ :Remove Linked List Elements (移除鏈表元素)

標籤:Remove all elements from a linked list of integers that have value val.ExampleGiven: 1 --> 2 --> 6 --> 3 --> 4 --> 5 --> 6, val = 6Return: 1 --> 2 --> 3 --> 4 -->

USB轉串口驅動安裝及注意事項

標籤:時間:2011年3月6日 個人日記執行個體:USB轉串口驅動安裝與設定一、首先,把USB轉串口驅動的安裝光碟片放入驅動,然後找到相應的安裝檔案安裝。(一般情況下選擇"304")如果出現安裝失敗的情況,可以試著先把線拔出來再重新安裝。一定要在點擊安裝後看到安裝成功後即可。二、驅動安裝成功後,開啟你所要應用的軟體。查看其所需要的連接埠。查看到了所需要的連接埠後,開啟“裝置管理員”。修改線的連接埠為軟體所需的連接埠。如:軟體的連接埠是COM1,線的連接埠是COM

一招解決迅雷5不更新無法繼續使用<原創>

標籤:PS1:咋天家裡的老台式機重做了系統,系統裡還是迅雷5,由於系統的QQ版本較老,要更新才能用。就到網站上下載QQ2012,用迅雷5下載的。我這台電腦試過使用迅雷7的滋味,開啟就卡,更別說下東西了。今天開啟下載的時候,迅雷5提示不更新無法繼續使用。鬱悶了,我不想更新到迅雷7啊。我就到百度上搜尋解決方案,方法層出不窮,大都讓我覺得很麻煩,有人說改了update檔案夾的許可權,這方法要是行,是挺不錯的,可是我找遍迅雷目錄也沒找到這個檔案夾,騙人的啊。然後我決定根據自己的電腦使用經驗,自己動手解決

[LeetCode]10. Contains Duplicate重複資料偵測

標籤:Given an array of integers, find if the array contains any duplicates. Your function should return true if any value appears at least twice in the array, and it should return false if every element is

將我生命的靈魂和軀體託付給你

標籤:家是校場,待久了讓人疲倦。 “每逢力戰之後,最好不要這麽躺下休息,那對修練有損無益,像我現在般累得要死,也要強撐下去,不讓勞累把我征服。”-《大唐雙龍傳》 “在力竭氣殘時,切忌躺下睡覺,務要以無上志力定力,強撐下去,這是使功力精進的要訣。”-《大唐雙龍傳》 四年前,這部小說伴隨我遊走了上千公裡路。

TypeScript手冊翻譯系列8-常見錯誤與Mixins

標籤:常見錯誤下面列出了在使用TypeScript語言和編譯器期間,經常會遇到的一些常見錯誤。"tsc.exe" exited with error code 1.解決方案: 檢查檔案編碼為UTF-8 - https://typescript.codeplex.com/workitem/1587external module XYZ cannot be

第三節 資訊的表示和處理

標籤:第三節 資訊的表示和處理一.   資訊儲存1、 位元組最小的可定址的儲存空間單位,每個位元組由唯一的數字來標識,稱為地址。2、 進位的表示和轉化①  十進位轉二進位方法為:十進位數除2取餘法,即十進位數除2,餘數為權位上的數,得到的商值繼續除2,依此步驟繼續向下運算直到商為0為止。②  二進位轉十進位方法為:把位元按權展開、相加即得十進位數。③ 

[LeetCode]11. Plus One加一運算

標籤:Given a non-negative number represented as an array of digits, plus one to the number.The digits are stored such that the most significant digit is at the head of the

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