其他

1       引言傳統的資訊檢索技術已經無法容納Internet上以指數形式增長的海量資訊，P2P（Peer-to-Peer，對等網）應用程式採用了新的技術來檢索Internet上的檔案和資訊。JXTA是一個用來解決P2P計算的開放式網路平台[1~4]，JXTA 內容管理服務(Content Management Service，CMS)採用了一種即時化的方法來搜尋自己想要的資源，以便對等節點（Peer）共用和下載內容。目前，基於JXTA

內容摘要在基於ArcIMS的Web GIS的應用開發中，無論是通過HTML Viewer,還是ActiveX Connector 或者 Java

很久沒逛園子了，忙於工作，閑話少說，進入正題。1：構造模式(Constructor Pattern)先講下js對象的3中建立方式:var newObj = {};var newObj = Object.create(null);var newObj = new Object();常用的是第一種和第三種。接著講下給對象添加屬性和方法的四種方法:1.Dot文法 即通過“.”點號添加給對象添加屬性和值newObj.someKey ="Hello javascript! i love

    瞭解web2.0已經是很久以前了,最近受 用部落格賣葡萄酒 文章的啟發,決定大膽啟用blog為公司產品營銷做一次嘗試! 但不同的是 Stormhoek 用的個人blog,我想採用多使用者註冊的blog機制,相當於為使用者提供了類似國內的BSP服務,希望能通過免費的平台來帶動產品銷售!   

  先請思考，css3如何?,今天就來跟大家分享下製作一個css時鐘的技巧。 第一步：先瞭解transform基礎，熟悉的跳過。            transform，因為還沒有成為w3c的標準，所有使用中，各瀏覽器版本定義樣式名稱如下：           　　1.google chrome: -webkit-transform  2.mozilla firefox: -moz-transform:  3.opera: -o-transform: 4.IE filter         

新裝的xp＋sp2的系統，開始配備.net 2005的開發環境! 一: 裝IIS,靠,水貨盤就是水貨盤,自己的燒錄的,老是提示說某個檔案缺失,兩張中英文盤換著搞,跌跌撞撞總算提示安裝成功!二:裝.net 2005 還沒有虛擬光碟機,用winrar解壓半天,終於裝上了,結果在建立和開啟菜單中根本都沒有 網站

今天在學習一個ＣＭＳ中，想對資料庫(Access)中的記錄批量修改，摸索了一下久違的SQL語句，感覺不錯，記下來！ 源記錄　目的記錄　SQL語句如下：update exion set title="易尚"+right(title,len(title)-2) where title like "預設*";具體通式解釋如下：UPDATE 表名 SET 欄位名 = "欄位值"+right(欄位名,len(欄位名)-要替換的欄位內容長度)WHERE  欄位名  like

在我們剛開始學習架構的時候，首先會想到分層的概念，分層架構比較經典的是三層架構，那麼，什麼是三層架構呢？它包括表現層，業務層，資料訪問層；而對於一個新手來說，從抽象意義上的三層架構，邏輯上就劃分為三個層。這個是最基本的三層架構模式。表現層充當系統的介面呈現以及UI邏輯的角色，也就是說，UI（使用者介面）屬於表現層；舉一個對於asp.net

問題情境：在一個ASP.NET程式中，需要調用一個命令列下的bat（批處理）程式完成一些操作，而在該bat程式中又要調用powershell.exe -command運行powershell代碼。範例程式碼如下：powershell.exe -command "[xml]$config = Get-Content repositories.config; "如何在ASP.NET中調用bat程式員，請參考：在ASP.NET中運行控制台程式。調用bat的部分代碼：ProcessStartInfo

      前段時間看到大家在園子談及ORM工具,討論的沸沸揚揚的,今天我也提供一個自己在項目中使用的ORM,微軟的一個朋友寫的,感覺很不錯,還沒有徵得他的允許,就發了,先省去大家寫代碼的麻煩!      發個先,一圖勝千言,就象我在codeproject 上看文章一樣,優先考慮帶有的文章,一目瞭然,淺顯易懂      

         這個計劃已經N久了,想做個單使用者的Blog系統,開始打算用VS2003,結果看了幾天展示VS2005新特性的視頻,看得熱血沸騰,就決定把原來的項目移植到ASPNET2.0環境下.        前段時間,終於有了自己可以自由支配的時間,老是在網上瞎逛,對別人的項目作品,開發文檔一直敬佩有加. 從今天開始自己一定要著手了,否則就BSR.懶得修改,轉貼別人的,用baidu搜的,就是不明白google的網頁快照功能,它怎麼就是不能用?難道被國內的電訊廠商給限制了? 

 （說明：內容轉載來自：Edu 2.0  google group，由於需要邀請才能閱讀，擔心這麼精彩的內容被埋沒了，所以特轉貼到這裡。）zhyujiang：edu2.0有兩種理解：1是把web2.0應用在教育中，推動教育發展。2是用web2.0的理念和內涵來轉變現有教育。 Isaac Mao ：Edu 2.0 還是一個期望，與現實的Edu 1.0 有很大的跨越，相信在此的人們都已經走在通向2.0的路上了。因為很多人成為了Learning 2.0的實踐者，所以有機會能夠催生Edu

        終於可以喘口氣,定定神,以紊亂的思緒寫寫我的這兩天!      

        前天參加同事兒子的婚禮，人山人海，那個壯觀隆重的場面就甭提了！        在音樂聲、禮花綻放中，司儀的主持下，婚禮正式開始，其中一個環節是晚輩為父母鞠躬、敬感恩茶，那一聲聲爸爸您喝茶、媽媽您喝茶，讓老兩口兩個老淚縱橫。        是啊，父母含辛茹苦把我們從嗷嗷待哺的嬰兒拉扯養育到今天英俊健康的青年小夥子，直到走上結婚的紅地毯，完成了愛的交接，兒女報答父母的養育之恩，父母也了卻平生以來的一樁心愿，能不激動高興嗎？        

 最近學習aspnet2.0,可真是一路磕磕碰碰,但還是信心十足,道路是曲折的,前途是光明的 首先在項目的根目錄下,建立了一個Admin目錄,打算裡面的aspx頁面,只有通過登入的使用者才能訪問,於是就通過ASP.NET網站配置,設定該網站的角色(Administrator)和使用者名稱(admin),結果出現了一系列的錯誤:(1)在頁面上通過Login控制項登入(我發誓使用者名稱和密碼沒有錯),總是提示: "您的登入嘗試不成功。請重試"問題至今沒有解決? (2)

 一番周折,終於把ArcIMS9.0安裝給搞定了,我卻哭了,一是因為搞了幾周終於成功了,激動,二是因為我那辛辛苦苦積攢的資料丟失了(格了系統,但是事先沒有複製備份).       安裝完成了,方法步驟在這裡做個圖文並茂的總結.         一:  安裝配置環境: Windows2000 PRO  ArcIMS9.0   IIS   ServletExec 4.1.1    j2sdk-1_4_2-windows-i586            

       最近才發現goolge黑板報是個好東西,裡面大多是google中國員工的部落格網誌,介紹演算法,模型,還有提醒我們這些整天對著電腦的程式員們如何愛惜身體.不錯,夠人性化了.       

MSDN的webcast主講人告訴我:學習aspnet就是多看多練,擬作一個網上選課系統,熟悉webform的開發環境和流程.其設計流程沒有按照 軟體工程 上講的圈圈套套來.一:系統分析從操作功能分為兩類:1.通用功能操作,主要實現使用者修改密碼和登出的操作,其他共用功能應該還有,暫時沒有想到. 2.為不同使用者定製的功能操作1.通用功能(1)修改密碼 系統的使用人員均有自己的使用者名稱和密碼,以確保資訊的私人性和安全性.(2)登出 退出使用系統,登出後可重新登入2.使用者功能(1)教學助理 (

今天在部落格園安家,轉貼一篇,作為紀念!多看一條或者做到一條都對你的人生有協助！！！一、人之所以痛苦，在於追求錯誤的東西。 二、與其說是別人讓你痛苦，不如說自己的修養不夠。　 三、如果你不給自己煩惱，別人也永遠不可能給你煩惱。因為你自己的內心，你放不下。 四、好好的管教你自己，不要管別人。　 五、不寬恕眾生，不原諒眾生，是苦了你自己。 　 六、別說別人可憐，自己更可憐，自己修行又如何？自己又懂得人生多少？ 　 七、學佛是對自己的良心交待，不是做給別人看的。　 八、福報不夠的人，就會常常聽到是非；

       前段時間一直忙著畢業的事情,都是一些程式化,形式化的東西,感覺沒有多少意思,填表,簽名,來回跑著找人.....,還要時不時臉上堆著笑,專業的知識,倒是沒有時間,沒有精力打理,偶爾上上網,倒是發現不少自認為很有意思的東東。