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標籤：作業題目：　　Briefly describe an error from your past projects that you have recently completed or an error from other projects which impress you most. State the reason, impact of the error and how did you find

標籤：大的project確實沒有寫過，頂多一個project

標籤：      伴隨著自己大三學業的不斷深入，新學期，新挑戰，也有新知識等待著我們去汲取，但是任何人的成功都不是一帆分順的，作為一個電腦人，我們不可避免的學習各種專業的技能，而作為我自己而言，我夢想著成為一名軟體工程師。可是，面對軟體工程這個全新的概念，對於我這個初出茅廬的學者而言，我又有著諸多的疑問。     1.對於新知識，新概念自己既茫然又好奇。首先，對於這個課程我自己也是特別興奮的去接近它，因為當我選擇走進電腦這個專業的一刻，

標籤：記憶猶新的錯誤：　　上個學期選修了可視化這門課程，最後大作業用d3實現，在使用d3讀取csv資料的時候出現了以下Error：　　我先是在代碼中讀取了某csv格式的資料，並且將其存入變數root中，然後對root進行遍曆，然後進行統計，最後將一些統計得來的結果存入了另一個變數temp。而且這個temp聲明是在讀取csv資料之前的。最後我在讀取csv資料這段後面又輸出了temp。發現temp居然是空的，也就是沒有被賦值。　　很鬱悶的是我先聲明變數，讀取檔案，進行處理，將結果存入了事先聲明的變數

標籤：　　這周學習了軟體工程的很多理論，比如軟體工程師職業發展、需求分析等。　　《構建之法》也看到第四章了，《構建之法》裡有句話，深覺打臉：　　低層次問題：查文法，工具不熟練，低級錯誤。如果把時間都花在解決低層次問題上，就沒有時間和腦力來解決較高層次的問題。　　編程量少，經常在網上查文法。說的就是我，決定提高代碼量。作個“一周Coding”勉勵自己多編程。　　實踐方面，李威老師叫我們做了100份以上的調查表和在全班就食堂問題進行頭腦風暴討論。　　滿有意思的。　　寫完部落格

標籤：我認為軟體工程就是單純的開發軟體，製作APP。具體什麼的都很模糊第一次上這種課還是會很激動地。因為以前啊，只是學習了C語言還有c++什麼的，具體的就是寫幾行代碼，解決一些應用題之類的。要說是製作手機APP什麼的，完全是不敢相信，代碼怎麼變成具體的軟體，真的是很神奇。我現在以為軟體工程就是叫我們學習怎麼把代碼變成軟體，具體的操作方式，還有同學之間的合作之類的。就現在而言，單純的一個人我感覺是很難構造一個大型軟體的，合作是大型軟體的必經之路。我認為軟體工程這門課就是教我們學會合作，並且熟悉一個

標籤：不知不覺已經大三了，今年學習了軟體工程，不知道是誰說的“大學畢業也就是不如社會開始工作的開始”，今年開始的軟體工程讓我十分的興奮，但是也讓我十分彷徨。大一大二學習的糊弄讓我知識學習的十分不牢固。C語言，c++學習的是一知半解，自學的HTML，java也是似懂非懂，上課老師說的作業50%的分數也是讓我十分害怕今年不過，今年又要考研，又要學習。我感覺出今年大家學習的勁頭比起大一大二大了許多，在這也是祝大家學習早日成功，考研順利。我學軟體工程遇到問題

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標籤：申明陣列變數後，在使用的時候，出現了向上溢出的情況(程式運行過程中出現的)，導致最後答案不正確，經過輸出數組資料發現錯誤，現在在申明數組的時候都會大致估算一下，確認申明什麼樣的數組不會導致溢出。在寫程式使用for迴圈語句的時候，有事將一些情況重複考慮了，導致程式的已耗用時間大大加長，有些資料比較大的測試案例會花費比較長的時間，導致不滿足程式的規定完成時間（即效率低下），這些讓我明白在考慮迴圈時，認真仔細的分析一下，排除不可能的迴圈情況可以減少程式運行次數，提高程式的效率。 軟體測

標籤：  以前學過c語言 c++ ，但是都不太懂，現在又多了一個軟體工程，最怕他們有聯絡了，軟體工程感覺就是設計軟體，做網頁的吧，聽著好像挺簡單的。對於軟體工程這個課，我一點都不瞭解。  上網百度了一下在《電腦科學及百科全書中》，對電腦軟體做了如下定義：電腦軟體指電腦程式中的程式及其文檔。程式是電腦任務的處理對象和處理規則的描述。任何以電腦為處理工具的任務都是計算任務，處理對象是資料（如文字 圖形 映像

標籤：我是電腦科學與技術專業大三的學生。時間飛快，轉眼就大三下學期了。上大學這麼久，其實我對我的這個專業具體還不是太瞭解，對自己未來以後的發展也沒有一個具體的規劃。我們學過的專業課也有很多門了，可是我對其中各科的知識還沒有聯絡起來，知識比較分散，而且也不太會運用。     

標籤：     大家好，我是一名大三的學生，電腦科學與技術專業，新人報到，望大家多多指教！     軟體工程課是我們本學期的一門新課程，雖然作為電腦本專業的學生，但是並沒有比非本專業同學多出什麼優勢，對它的理解依舊很含糊。   

標籤：老師講到軟體工程就是對於軟體的開發，我認為想要開發出一款受歡迎的軟體重要的是瞭解福士需求和對於軟體的設計，有了需求才有解決需求的辦法，就有了軟體開發的方向；將軟體概況設計出來才能進一步填充代碼，是軟體更豐滿。所以在我看來軟體開發的主要流程是：發現需求-->分析需求-->尋找解決方案-->軟體設計-->編寫代碼-->測試。這樣一款軟體就誕生了。但我還有一些問題不太懂，我們對於軟體的設計是怎樣的呢？編寫代碼可以用之前學過的C語言與C++嗎，能夠快速實現軟體開發嗎？

標籤：進入大三開始學習軟體工程這門課，雖然已經學習cs三年，對軟體工程這個學科方向的具體內容卻並不明白，查詢資料大概瞭解到軟體工程是以cs為基礎，強調軟體開發的工程性，在掌握cs學科知識的基礎上，掌握軟體需求分析、軟體設計、軟體測試、軟體維護和軟體專案管理等工作所必需的基礎知識、基本方法和基本技能。然而對於這門課程仍然有很多疑問，例如，在進行項目開發時如何協調自身熟識的技能與工作夥伴之間的差異，例如我進行中的android項目開發，我習慣使用android

標籤：         當得知老師布置作業讓大家思考總結自己三年所學，以及對軟體工程課程的看法時，突然意識到三年來自己好像一直對自己的專業不溫不火。只是單調的去完成老師要求的任務，並沒有自己主動的去學習，理解，探索。以至於對所學的都一知半解，有時想要自己鍛煉寫程式卻不知道從哪下手。而且實際應用解決問題能力差。     

標籤：做西紅柿炒雞蛋本質是做飯預計用時10分鐘，實際用時10分鐘資源：原始材料包括西紅柿、雞蛋、蔥花、鹽、糖消耗金錢6塊工具：鍋，碗，鏟子，筷子，碟子人工：自己做飯就不要錢了過程：       用鍋熱油，並將油均勻過一遍鍋。       將雞蛋開啟加入少許鹽       雞蛋炒開後盛入碗中備用  &

標籤：作業題目：A project is a collection of coordinated work activities conducted within a specific time frame that utilizes resources to achieve specified objectives.–  Briefly describe a project from your personal life that you have recently

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標籤：      在學習軟體工程這門課之前，我對於軟體工程的瞭解還不是太多，從字面意思理解是用工程化的方法管理和開發軟體，但我並不知道是，如何一步步實現軟體的開發。對於一個軟體而言，最重要的是要有使用者，雖然我是電腦專業的學生，但我並不是太瞭解如何從客戶需求開始，到一步步實現開發的完成和後期的維護的過程。對於現在的我來說我只會編寫一些不太長的代碼和做過C語言課設、資料結構課設等。對於市場上一些app我並不知道它們是如何開發出來的，但我聽老師說了，

標籤：軟體工程是以系統的、科學的、定量的途徑，把工程應用於軟體的開發和維護，同時開展對上述過程中的各種方法和途徑的研究。軟體工程：就是用工程化的方法生產軟體的一門學科。軟體產業作為資訊產業的核心是國民經濟資訊化的基礎，已經涉足工業，農業，商業，金融，科教文衛，國防和百姓生活等各個領域。採用先進的工程化方法進行軟體開發和生產是實現軟體產業化的關鍵技術手段。因此，為積極促進我國軟體產業的發展，加速我國資訊化建設，增強其國際競爭力，國家急需培養大批軟體工程領域的實用型，複合型軟體工程技術人才和軟體工程