【C語言學習趣事】_函數返回後的地址_游離地址空間

  前些日子,在QQ群裡面,發現一些朋友在討論函數返回後,為什麼值可以傳遞和地址傳遞的情況;我也感到很好奇,於是就跟了一下。int* sum(int x,int y){ int a; a=x|y; return &a;}  很顯然這段代碼,存在一些問題;但是在VC2008中編譯一切正常,運行狀態也一切正常。下面是我的測試代碼:#include <stdio.h>int* sum(int x,int y){ int a; a=x+y;

C語言學習趣事_20_Assert_Setjmp

  最近看C庫,簡單的學習了一下assert和setjmp庫的功能,貼點心得。/* 本程式測試庫函數,用來學習、理解庫*/#include <stdio.h>/*測試:assert宏 與 NDEBUG的關係Tip: 經過各種測試,為了取消 assert 宏,必須在它之前定義NEDBUG; 這裡也說明一個問題,宏的定義和引用是有先後順序的 如果 #undef NDEBUG #define NDEBUG 在

C語言學習趣事_20_關於數組名與指標的討論

     今天在ChinaUnix下看到一篇文章,討論一些關於數組名和指標的關係,原帖的連結為:http://bbs.chinaunix.net/thread-871769-1-994.html     感覺樓主寫的文字還是挺不錯的,不過裡面未免有些內容有些誤導,在此談一些我個人的看法。Exp1: #include <iostream.h> int main(int argc, char* argv[]){ char str[10];  char *pStr =

C語言學習趣事_BT_C_Code_混亂編程程式碼分析_1

      C語言的複雜程度絕對令人難以想象,同時由於一些特殊的原因,C裡面同時存在一些讓人糾結的特性。      下面我們看一些有趣的C語言代碼。Exp:main(){ printf(&unix["\021%six\012\0"], (unix)["have"] + "fun" - 0x60);}第一步:對於這樣的代碼要理解首先要做的是進行縮排,縮排後如下所示:main(){ printf( &unix["\021%six\012\0"], (unix)["have"]

C語言學習趣事_資料結構_經典命題_1_背包問題_分析_1

       昨天測試了一下,如何通過函數從程式的堆棧空間來申請空間供其他函數使用, 裡面提到了一個資料結構的命題:背包問題。命題如下:View Code /* 1.問題描述 假設有一個能裝入總體積為T的背包和n件體積分別為w1,w2,…wn的物品, 能否從n件物品中挑選若干件恰好裝滿背包,即使w1+w2+…+wm=T, 要求找出所有滿足上述條件的解。 例如:

C語言學習趣事_經典面試題_3_續_我糾結的夢啊

     前兩天我在園子裡面寫了一篇隨筆, 說了幾個問題, 當時測試用的是WinTC, 後來有幾位大俠對我的說法不是很同意, 我自己也開始對自己動搖了, 於是對那天說的問題中的其中幾個問題重新在VC 6中進行測試, 結果測試發現得出的結果大相徑庭, 這也難怪有大俠表示有不同的看法了.............首先看我在WinTC中測試下面代碼的結果:View Code /* 通過下面的函數測試記憶體申請的傳遞機制 1、 voidgetmemory(char

C語言學習趣事_關於C語言中的輸入輸出資料流_續一

      這兩天趕上高考,家裡有參加高考的,所以沒有來園子裡面逛逛, 今天高考完了,得閑了,所以出來透透氣。      上次我寫了些關於printf()函數的的文字, 感覺自己對輸入輸出不是很瞭解, 並且自己表述的也不是很完整,還幾處小毛病,因此想接著上次的話題繼續瞎掰。      那麼這次瞎掰點什麼呢 ? 那就從輸入輸出說起吧..................1、流    我不知道為什麼國內要把stream 翻譯成流, 不過這個翻譯倒是挺形象的。

C語言學習趣事_關於C語言中複雜類型定義

       說到C語言, 很多人都是又愛又恨啊,既感到用C語言給了程式員極大的開放度和自由度,同時又對C語言的靈活性和高難度性。       就目前中國教育做法來說吧,估計大部分高校給學生選的入門級語言就是C語言, 然而經過大學幾年的學習,大部分的學生也只能做到寫個“HelloWord” 這樣的代碼。即便是電腦專業的畢業生,在離開學校後,大部分也是對C語言的掌握也只是停留在簡單的應用,更不用說非電腦專業的學生了, 就像我這樣非電腦專業畢業的,到現在也不會用C語言編寫一個具有實際應用意義的程式。

C語言學習趣事_關於C語言中的預先處理

        以前在學校的時候, 老師教我們在編寫C語言的時候不要忘記包含標頭檔,這裡指的是副檔名是.h的檔案,以前一直不明白這個機制,總以為這個是不能自訂的,只能包含庫標頭檔。但是今天有點頭腦發熱,想自己試試自己的猜想是不是正確的,於是早上起來自己寫了幾句小代碼想驗證一下自己的想法是否是對的。    來看看我的實驗代碼:    第一個是主程式的源檔案名稱:main.c,存放在任意的系統中的任意一個目錄中, 由於是在WinXP上實驗,同時採用的編譯環境是WinTC,

C語言學習趣事_關於C語言中的空格

       今天開始自學C語言, 其實早就接觸過一些C語言的編程知識,但是一直以來發現自己的語言功底不夠紮實,因此想要從新好好學習學習C語言。首先進行一個測試:Exp_1:#include <stdio.h>int main(int argc,char *argv[]){     printf("Hello word            ");     getch();}看到這個地方,不知道大家認為這個程式有什麼異常沒有, 從我曾經學習過的C語言書籍來看,我得到的知識點是這樣的:

【C語言學習趣事】_GCC原始碼分析_2_assert.h

  我記得在以前的一篇隨筆中,我堆windows下的<assert.h>進行了分析,今天我們來看看gcc中這個檔案的定義是怎樣的。【1】assert宏的作用  assert宏實現斷言的作用,一般在源檔案中引用格式如下:#include <assert.h>#undef NDEBUGassert(expression)關於assert宏:  1、當

Python 嵌入C++/C等

以python2.6為例;1. 用python的原始碼, 開啟編譯出python26.dll, python26.lib, python26_d.lib和python26_d.dll . 加入lib目錄中, 和放到system32檔案夾內.2. 就可以進行下面的代碼了. 附加的一點: 擷取當前程式的運行目錄:     TCHAR Buffer[BUFSIZ];    DWORD dwRet = GetCurrentDirectory(BUFSIZ,Buffer);    

C# 中文分詞[基於統計的樸素貝葉斯演算法]

 主要思想:1. 要有一個語料庫2. 統計每個詞出現的頻率, 一會來做樸素貝葉斯候選3. 舉例: 中國人民共和國的 其中語料庫中有中國, 人民, 中國人, 共和國等等的片語. 現在輸入: 中國人都愛中華人民共和國;分詞的時候取max( 各種分發得到的score ); 例如: solution1:中國人_都愛中華人民_共和國solution2:中國_人_都愛中華人民_共和國solution3:中國_人_都愛_中華_人民_共和國               bestSegSolution =

zz backgroundworker C#

程式碼 BackgroundWorker組件在VS2005中添加了BackgroundWorker組件,該組件在多線程編程方面使用起來非常方便,然而在開始時由於沒有搞清楚它的使用機制,走了不少的彎路,現在把我在使用它的過程中的經驗與諸位分享一下。    BackgroundWorker類中主要用到的有這列屬性、方法和事件:    重要屬性:    1、CancellationPending            

《c++ templates》學習筆記(12)——第十七章 metaprogram

 1       第十七章 metaprogram1.1    Metaprogram的第一個例子書上舉了一個計算3的N次冪的例子,我將其擴充為計算M的N次冪。代碼如下:template<int M, int N>class Power{public:    enum{ result = M*Power<M, N-1>::result};}; template<int M>class Power<M, 0>{public:    enum {

【C語言學習趣事】_30_《C程式設計語言》_Secnod_Edition_習題

  上一次的文字把Hello world程式說了一點,今天繼續就習題說道說道。【1.5  字元輸入/輸出】  K&R的C書裡面說過一段話:      1、標準輸入輸出庫的輸出模型:

【C語言學習趣事】_31_《C程式設計語言》_Secnod_Edition_習題

  最近一直看這本書,發現裡面的習題真的太經典了,很多習題看是簡單,但是要真正的做好,還真需要費很大的事。【習題1.10】    這裡我們先根據習題1.9的套路給出一個程式。/* 本程式用來將輸入的定位字元、退格符顯式輸出,將反斜線以"\\"的形式輸出*/#include <stdio.h>int main(int argc,char* argv[]){ short int Input; while(EOF !=(Input=getchar())) {

在C++ 程式中調用被C 編譯器編譯後的函數,為什麼要加extern “C”?—-轉

首先,作為extern是C/C++語言中表明函數和全域變數作用範圍(可見度)的關鍵字,該關鍵字告訴編譯器,其聲明的函數和變數可以在本模組或其它模組中使用。通常,在模組的標頭檔中對本模組提供給其它模組引用的函數和全域變數以關鍵字extern聲明。例如,如果模組B欲引用該模組A中定義的全域變數和函數時只需包含模組A的標頭檔即可。這樣,模組B中調用模組A中的函數時,在編譯階段,模組B雖然找不到該函數,但是並不會報錯;它會在串連階段中從模組A編譯產生的目標代碼中找到此函數extern "C"是串連申明(

自己寫的,用c語言實現的一個數組儲存的線性表

#include <iostream>#include <iterator>   #include <string>  #include <vector>#include <deque>#include <list>#include <algorithm> #include <map>#include <set>#include <stack>using namespace

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