第十五周oj刷題——Problem B: 矩形類定義【C++】

標籤:c++   iostream   namespace   class   指標   Description定義一個矩形類,資料成員包括左下角和右上方座標,定義的成員函數包括必要的建構函式、輸入座標的函數,以及計算並輸出矩形面積的函數。要求使用提示中給出的測試函數並不得改動。Input四個數,分別表示矩形左下角和右上方頂點的座標,如輸入3.7

第十五周oj刷題——Problem A: 長方柱類【C++ 類定義】

標籤:c++   iostream   namespace   對象   Description編寫基於對象的程式,求長方柱(Bulk)的體積。資料成員包括長(length)、寬(width)、高(heigth)、體積,要求用成員函數實現下面的功能:(1)由鍵盤輸入長方柱的長、寬、高;(2)計算長方柱的體積(volume)和表面積(areas);(3)輸出這長方柱的體積和表面積

雙邊濾波原理與C++實現

標籤:影像處理   雙邊濾波   c++   一、原理     雙邊濾波(Bilateral filter)是一種可以去噪保邊的濾波器。之所以可以達到此效果,是因為濾波器是由兩個函數構成:一個函數是由幾何空間距離決定濾波器係數,另一個由像素差值決定濾波器係數。 原理如下:   

從大二開始學C++到現在的一些感悟

標籤:Since I choose this road, I will not regret it.                        

c++學習-繼承

標籤: 繼承#include <iostream>using namespace std;class father{public: void getHeight(){cout<<height<<endl;} void getAge(){cout<<age<<endl;}protected: int height,age;};class son: public father{private: int

教你21天學會C++

標籤:      理論是可行的,當你剛開始學習C++,到第21天的時候出門千萬要小心,哈哈。  看完您就明白,學習是沒有任何捷徑的,21天你可以掌握基本文法,但是如何去運用、最佳化需要花十年或者更多的時間,古人所說:“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”;  其實任何一門技術,不論是繪畫還是編程,如果沒有超過十年的培養,都無法達到傑出的可能;  即使是4歲就顯露出音樂天賦的天才莫紮特,他也用了超過十三年的時間才寫出了世界級的音樂;  在

C++語言引用學習

標籤://C++的參考型別://這裡理解為別名//1.基礎資料型別 (Elementary Data Type)的引用:&#include <iostream>using namespace std;int main(){int a = 3;int &b = a;//參考型別必須初始化b = 10;cout<<"a = "<<a<<endl;cout<<"b = "<<

C++中交換函數的幾種寫法與辨析

標籤:#include <iostream>using namespace std;//錯誤方法,//這裡是把主函數的a, b進行複製然後交換//函數執行完畢後釋放複製的a, b,//而沒有儲存a,b交換後的值void fun_one(int x, int y){int temp;temp = y;y = x;x = temp;}//正確的方法之一//使用指標的交換void fun_two(int *x, int *y){int c = 0;c = *x;*x = *y;*y =

C#入門學習之數組

標籤:一 數組 1一維數組 //統計每一個學產生績並計算全班10人的平均成績,然後把所有成績顯示出來 double[] score = new double[10]; double sum = 0; for (int i = 0; i < 10; i++) { Console.WriteLine("請輸入學產生績:"); score[

Effective C++ 條款6

標籤:copy建構函式若不想使用編譯器自動產生的函數,就該明確拒絕本節知識點是 如果不想讓編譯器自動產生copy函數和copy assignment函數。我們就可以通過以下兩種方式實現第一種: 將copy函數和copy assignment函式宣告為private成員,並且不實現它們。這樣只要調用此類函數編譯器就無法通過編譯。如果別的成員函數調用它們,則連接器無法通過串連。 如下代碼:class HomeForSale{public: ……private:

java和c++語言編程的異同之輸出制定範圍內的素數

標籤:程式設計語言的比較   測試   解析:素數是指除1自身以外,不能被其他數整除的自然數。顯然最小的素數是2,其餘偶數均不是素數。對於一個奇數看k,需要使用3~k-1之間的每個奇數進行測試,一旦找到一個奇數j能被k整除,則k不是素數;只有測試完指定範圍中的所有奇數,他們都不能被k整除時,才能確定k是素數。實際上,測試範圍可以縮小為3~sqrt(k)。例如,判斷97是否是素數,測試範圍是3~9.84之間的所有奇數3、5、7、9。jav

注釋轉換 ——C注釋轉換為標準C++注釋

標籤:注釋轉換   fseek   inputfile   c到c++注釋轉換   http://blog.csdn.net/fujinlong520/article/details/46573445注釋轉換 ——C++注釋轉換為標準C語言注釋直接上代碼:<span style="color:#ff0000;">

第十四周 【項目2-用檔案儲存的學生名單】若干名學生的學號 姓名和C++課、高數和英語成績

標籤:namespace   c++   運行代碼:/**Copyright (c)2014,煙台大學電腦與控制工程學院*All rights reserved.*檔案名稱:d.cpp*作 者:張旺華*完成日期:2015年6月3日*版 本 號:v1.0*//**【項目2-用檔案儲存的學生名單】 * 檔案score.dat中儲存的是若干名學生的學號 姓名和C++課、高數和英語成績。 */#include

c++學習-虛函數

標籤: #include <iostream>using namespace std;class common{public: virtual void hello(){cout<<"common hello"<<endl;}};class a: public common{public: //重寫基類的虛函數後,本函數也是虛函數 可以省略 virtual virtual void hello(){cout<<"a

第十五周oj刷題——Problem E: C++習題 對象數組求最大值

標籤:c++   iostream   對象   指標   namespace   Description建立一個對象數組,內放n(<10)個學生的資料(學號、成績),設立一個函數max,用指向對象的指標作函數參數,在max函數中找出n個學生中成績最高者,並輸出其學號。Inputn和n個學生的學號、成績Output成績最高者的學號和成績Sam

第十五周oj刷題——Problem D: C++習題 對象數組輸入與輸出

標籤:c++   iostream   namespace   對象   指標   Description建立一個對象數組,內放n(n<10)個學生的資料(學號、成績),用指標指向數組首元素,輸出第奇數(1,3,5,7)個學生的資料。Inputn和n個學生的學號、成績Output奇數學生的資料Sample Input5101 78.5102

第十五周oj刷題—— Problem C: 矩形類中運算子多載【C++】

標籤:c++   iostream   對象   指標   class   Description  定義一個矩形類,資料成員包括左下角和右上方座標,定義的成員函數包括必要的建構函式、輸入座標的函數,實現矩形加法,以及計算並輸出矩形面積的函數。要求使用提示中給出的測試函數並不得改動。  兩個矩形相加的規則是:決定矩形的對應座標分別相加,如    左

【溫故知新】C#委託delegate

標籤:在c#的學習過程中,學到委託與事件總會迷糊一段時間,迷糊過後自然而就似懂非懂了~,所以最近我打算把以前所學的迷糊過的知識總結,溫故知新,總結記錄下來。首先,我們來看一下msdn對委託的定義:delegate 關鍵字用於聲明可用來封裝命名方法的參考型別。委託大致類似於 C++ 中的函數指標;但是,委託是型別安全和可靠的。delegate 可讓您傳遞一個函數作為參數。委託的型別安全要求作為 delegate 傳遞的函數具有與 delegate&

C#入門學習之屬性和方法

標籤:一 總結1 方法分為靜態方法和非靜態方法,靜態方法不對特定的執行個體進行操作,且不允許引用this,非靜態方法是對類的某個特定的執行個體進行操作,且可以用this來訪改方法例子一 靜態方法:public static int add(int x,int y){return x+y;}static void Main(string[] args){Console.WriteLine(Program.add(3,4));}例子二 非靜態方法public int add(int x,int y)

物件導向的方式進行資料交換網路之間的差異--無縫切換的發展到單機遊戲C/S模式

標籤:上一頁本文描述描述有關資料的發展過程之間的差異支撐點,這裡展示的另一個特點:無縫切換的發展,以獨立C/S模式一般C/S模式都面臨一個問題:就是開發過程中的調試難題,由於涉及到client和服務端相關方法,假設由某個人來編寫那麼也是一個簡單的事情.假設由2個人編寫,會帶來一些平台上的差別以及編碼的差別.簡單的說,假設我們在開發時全然的避開C/S,然後經由某個機制,能夠直接讓模組跑到server上,那麼這將讓你的開發速度上升好幾個倍率.沒有協議,沒有互動,沒有網路,那麼從頭寫到尾,也是一件比較

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