軟件

標籤：軟體工程課程建議   

標籤：我做事很容易陷入一個形式化的禁錮。完成一個任務不能為了完成而完成，應該要分清主次，知道為什麼要去做這件事。寫一份測試計劃，有點像老太太的裹腳布，又臭又長。沒有寫出最主要的時間上的安排。反思反思。。。可是誰又會去執行呢！實際上項目如風雲般變化，敏捷開發與測試才是王道啊。 目錄1     簡介... 41.1          文檔目標...

標籤：最近一段時間在反覆思考需求、概要設計、詳細設計應該到各自什麼粒度以及各自的界線是什麼。 根據業務功能的不同，有些功能的設計要求很高，有些功能的實現要求很高。前者設計思考的非常清楚之後，找任何開發幾乎都能夠完成，典型的比如說在高並發的架構設計點如計數器、日常的增刪改查、甚至複雜的商務程序。後者，比如說分布式緩衝的實現，效能分析與最佳化，多線程，資料庫的設計與SQL代碼的編寫，比如說oracle是堆表，而mysql是IOT表，mysql沒有索引跳躍掃描但是具有ICP。 論計

標籤：學習進度表： 點滴成就學習時間新編寫程式碼數部落格量（篇）學到知識點第一周800瞭解軟體工程第二周1001博文一篇第三周1502選擇項目、調查問卷第四周20800結對程式設計第五周253301java的學習、軟體工程第六周252100編譯原理、軟體工程第七周1500軟體系統設計第八周202561軟體測試、結對程式設計博文第九周2500軟體測試、軟體工程第十周151270軟體測試、軟體工程第十一周203500軟體測試、軟體工程第十二周1500軟體測試、軟體工程第十三周1501軟體測試、

標籤：時光荏苒，轉眼間大三的最後一學期就度過了，本學期開設的軟體工程課，也走向了尾聲。自己的編程習慣也從簡單的直接從編碼入手慢慢地走向專業化，有了代碼管理，需求分析，概要設計等。直到現在才發現原來有一個良好的思路比代碼更重要，這樣可以更快地去規劃它。既然學習了這麼多，自然我們也是應該從每一件事情中收穫頗豐，還是提幾點自己的微薄建議。1、個人認為按學號進行分組不是最優的，畢竟一個項目組，總希望是自己希望合作的人。所以我更提倡換一種更合理的編排放方式。2、小組學習是很必要的，這一點老師可以完全繼續。

標籤：     首先，我要感謝李巍老師這一學期對我們的教導，您一個人教我們三門課程，著實辛苦了，謝謝老師。   

標籤：COMMAND 模式command模式非常簡單，簡單到你無法想象的地方。public interface Command { void execute();}這就是一個command模式的樣子。也許你會覺得，這有點多此一舉嗎。但是當你使用他的時候，command模式就會閃現光華。這樣一個情境：經理張三叫leader王二去開發一個項目， 王二就安排李四 去開發這個功能A。 李四何時執行，怎麼執行就是他自己的事情了。 UML圖如上所示：代碼如下：public

標籤： 通過這一學期的軟體工程學習，對於這個課程我從中學到很多關於軟體工程知識，以下是我對這麼課程的一些想法：1.學這門課的第一節時老師就給我們事先分好了組，我覺的這很好，因為軟體開發就是團隊開發合作的，不過我覺得分組其實可以讓同學自己自由組合，因為那樣組成的團隊，彼此之間比較熟悉，也有一定的默契，這對後期的項目開發會比較好。2.學軟體工程，要理論與實踐相結合，這樣才能更好的學好該工程。老師這一點就做的很好，他從一開始就讓我們定好要做的項目，之後按著老師的步驟一步步往下進行軟體開發，這

標籤：   到最後，所有的事情基本上都差不多了，靜下心來認真的寫這篇博文，我就僅從我個人角度出發，談談自己對這門課的感受，僅是個人感受，所以有的地方不合理還望諒解。  1：在這學期中，老師是一個十分認真的人，記得每個同學的名字，會花費一天的休息時間來批閱我們的博文；  2：以團隊的方式，來開展整個課程，想法十分新穎，在這之前也從未體驗過；  3：安排課程活動，活躍氣氛，頭腦風暴效果不錯，大家都積極發言； 

標籤：1、利用Bartender軟體靈活的模板設計功能進行模板的設計與製作；  2、與伺服器資料庫相關聯，選擇主項資料之後 自動帶出其他副項資料，避免手動選擇或輸入錯誤；  3、3重防錯：跟據主項資料判斷掃描輸入的資料是否正確、副項資料作對比判斷、掃描合格證條碼做判斷；  4、列印防重複：當進行掃描的作業與之前掃描重複時，提示重複掃描，當前掃描工作停止 避免資料重複及模板重複列印；  5、追溯功能：

標籤：  閱讀了《構建之法》P384~391，讓我想起了斯坦尼斯拉夫斯基的《演員自我修養》。雖然隔行如隔山，但每一個行業都有著自己應該遵守的原則與道德修養。一個在銀行工作的程式員每次給客戶計算利息的時候，都把那些除不盡的小數, 轉給自己的戶上；一個程式員奉命實現一個功能, 把使用者機器上的另一個公司的程式給卸載掉;一個程式員寫了一個手機遊戲軟體,

標籤：　　時光荏苒，一學期的時間很快就過去了，這是我第一次接觸到軟體工程的概念，這也是第一次讓我知道了，軟體並不是簡簡單單的開發，而是要經過一個漫長的過程，分析，設計，編碼，測試等等，這也是為什麼我們專業名字叫軟體工程，而我們的李老師同時教了我們三門課程，幾乎包含了整個軟體工程，下面我就簡單說下我對軟體工程這門課的一些建議：　　1.同學們在學習這些偏理論的課程還是提不起興趣，在之前的作業系統之類的都有這樣的問題，我覺得這是很多老師苦惱的問題，我自己有個小建議，就是可以讓同學們更多的動手，親身去經

標籤：     這學期學了軟體工程，我學到了很多，也對軟體這塊有了大體的瞭解，揭開了它在我心裡的一層神秘面紗。當然這門課也讓我

標籤：經過一個學期的學習，我覺得“軟體工程”課程的學習主要目的是：  熟悉軟體從設計到開發的整個過程、學會團隊合作。其中夾雜著“軟體測試”的學習，其主要目的是學習軟體測試知識和技能。  對課程的建議：  1.可以把課堂教學時間縮短，快速過完課堂學習後，通過組隊合作開發來體會軟體工程的開發工程。實踐體會為主。 

標籤：這學期我們開設了軟體工程這門課程，這門課陪伴了我們一個學期，要論起這門課，其實還是有話:1.其實這門課初衷是好的，軟體開發這些步驟我們是應該適應並實習過至少一次2.通過這門課，我學會了軟體開發過程中的一些步驟，一些知識3.但是這門課也是有缺點的，首先第一點，就是太死板，團隊的加人減人，是要依據具體情況定的，哪有不分青紅皂白就叫人加人減人的，一個合作的好好的團隊，冷是要拆散，導致的結果：1.好的同學自願退出，去了好的隊，一個隊可能就這一個大神，現在沒了。2.壞的同學被踢出，沒路去，進了更爛的

標籤：非授權軟體容易受網路攻擊，你說我要弄個授權嗎前幾天下了個ecshop管理軟體的開源，打算好好研究學習下。今天看到這新聞，心涼了，又喜了。如果用ecshop開源，費用5K。不弄又被網路攻擊。喜的是軟體開發還是前途無量的。本報訊

標籤：一、翻譯軟體工程師應該承擔著對軟體的分析，規範，設計，開發，測試和維護，是一個有益和受尊重的職業。給予他們對公眾的安全、健康和福利的承諾，並且軟體工程師應該遵循著以下八種承諾。1、公眾——軟體工程師應該與公眾利益相一致。2、客戶和上司——軟體工程師應以符合公眾利益的方式和以符合其客戶和上司的最佳利益的方式做事。3、產品——軟體工程師應確保他們的產品和相關的修改符合最高的專業標準成為可能。4、判斷—&mdas

標籤：     

標籤：       這學期我們學習了軟體工這門課程，在這學期中，我收穫了許多但我同時也有一些對於這門課的建議。       首先，軟體工程讓我知道了一個軟體項目的起始與終結，並不是如想象中的那麼簡單，需要經過各種方面，才逐漸成熟的。       其次，軟體工程是一門開放性比較大的課程，不同於之前的C++、java之類的專業課，這是一門需要隨時思維的課程。 

標籤：軟體設計師   報名   電腦專業   學院   2016年5月31日，一個衝動的想法，有去考個“軟體設計師”，重拾10年前的電腦專業，看看還瞭解多少，於是開啟了多年前註冊的51cto帳號，在裡面找了一下。看到了51cto學院，找到了小任老師。他的軟體設計師視頻，有幾集是免費的。於是我就試著看一看的思想。結果一看之後，裡面講的很是不錯。於是一天說看了三集。第二天從第四集開