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標籤：　　關於軟體工程方面的知識，相信大家都不陌生，軟考中這部分知識也是重點考察範圍，關於軟體工程的知識點非常的瑣碎，我把這部分的知識點分成了五部分，分別是軟體工程的基礎知識、開發管理、需求分析、軟體設計、測試與維護。　　1、第一部分介紹軟體工程的基礎知識，它包括生存周期，開發模型，開發方法，重點要掌握幾種開發模型的關聯，這是軟考中考頻非常高的知識點。　　2、第二部分介紹開發過程中的專案管理、過程管理、和品質管理。專案管理的知識點比較多，但也確實考點也多，大家要好好的看看。過程管理和品質管理的內

標籤：一、 自我提升     這學期有其他的事情要做，雖然並沒有花多少時間在這件事情上，不過收穫還是很多的。     實踐本身並沒有什麼用，但是可以提高對理論的理解（其實也就是構建之法這本書。。）。從頭開始設計、實現我們的小項目，讓我知道了什麼叫需求分析，MSF，設計模式，PM，測試等等這些概念，也對他們有了一個初步的瞭解。屬於程式員的入門階段吧。     編碼方面主要是會簡單的做一些安卓的東西，時間有限，

標籤：　　一開始我是天真的以為這門課會按部就班的指導你如何完成一項軟體工程。然而並沒有   一開始的預期寫了兩點，適應陌生隊友和提升編程能力好像都沒有達到目標。其實我覺得課程叫做‘專案經理的基本素養’可能會比較貼切點。一學期下來，瞭解了原型創作、使用案例圖、流程圖等的軟體的使用。學會了markdown排版；也瞭解了eclipse和mysql？？？     

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標籤：　　　　開學初的課程目標是打算學習Android的相關知識，但在後來的實踐中學習的是java web的開發，雖然和初衷相悖，但也算是有所收穫的。　　開學之初，我對java可以說是一竅不通的，而經過一個學期的學習，不僅學習了java這門新的進階語言，還學習的java web的相關知識，並且在整個實踐中，還學會了使用Axure原型設計工具，PowerDesigner資料庫設計工具，Android Studio、IntelliJ

標籤：《軟體需求十步走》讀書筆記二這次都《軟體需求十步走》的後三篇，分別為“方法篇”、“規劃篇”、“開發篇”。方法篇：1.需求工程的方法觀 方法的使命就是要將問題的結構和規律展現出來2.分析計算方法 分析計算是需求規劃方法與傳統需求分析方法有本質區別的地方之一。分析計算包括系統支撐能力計算和業務發展能力計算3.結構化分析方法

標籤：　1、編碼階段：單元測試　　　　單元測試是對軟體中的基本組成單位進行測試，檢驗其函數的正確性。其測試周期貫穿整個開發期間。　2、合并功能模組：整合測試　　　　整合測試在準系統單元模組完成時，進行模組的整合時需要進行一定的測試，檢測所提供的介面是否正確。　　3、完成時：系統測試　　　　系統測試是對已經整合好的軟體系統進行徹底的測試，以驗證軟體系統的正確性以及效能等是否滿足各系統的需要。　　4:、驗收階段：驗收測試：　　　　驗收測試時在軟體完成交付使用者使用時有使用者完成的測試 軟體

標籤：1.留拍軟體開發背景：留拍軟體是杜雲梅老師給我們團隊一個作業，我們在選擇四則運算與攝影之間果斷選擇了攝影,原因1:能夠鍛煉我們的團隊開發的協作能力；原因2：能夠提高我們的整體開發技術能力；原因3：能夠學習現在一些新鮮的開發架構，減少開發時間；2.留拍軟體的需求分析：留拍軟體我們之前是沒有接觸過相類似軟體，我們的老師介紹的例如“茄子拍”，“約拍”等軟體，我們對類似軟體進行比較與討論，進行需求分析與相關資料採礦。3.留拍軟體的資料庫概念性模型設計

標籤：剛才很晚了封偉叫我去他寢室幫他弄電腦，說電腦沒有聲音了，我首先想到可能是驅動問題，或者是一些殺毒軟體什麼的，因為我今天發現我安裝的360安全衛士 會讓我的迅雷崩潰，不過這隻是猜測，然後我方法都試完了還是不行，然後我突然想到一句話，就是驅動不是最新的最好，一定要相容性好才行，因為我之前有幫封 偉升級驅動，於是我開啟裝置管理員找到網路介面卡，復原了驅動程式，也就是還原成最初的驅動，然後聲音出來了。驅動，包括很多軟體，並不是最新的就是最好的

標籤：開學初預期：        1.熟悉一種程式設計語言         2.掌握前端設計         3.瞭解Android應用開發         4.培養團隊協作能力         5.鍛煉自我解決問題能力  提升：     &

標籤：概述      這一年來讀了讀有關國外大牛和先輩相關的書,最近自己也在做項目架構.見一些同行的言論,有些感觸有贊同的地方也有不贊同的地方,這裡談談自己的架構觀.1.架構不是為了玩技術     很多人在玩技術技巧,但架構這東西非作秀,然而一些人在這麼幹,架構的審核標準第一條:便捷、易維護、適合於需求不斷調整業務情境.   

標籤：開篇，先謝謝棟哥，範老師，謝謝組長二蛋和倆個隊友！內容一：簡單描述收穫　　1）結果與初始期望對比：說好的寫Android的，結果我們組做了web（暑假學了Android基礎，沒得到實踐T-T）；其他方面的期望則是達到了我想要的效果（特別是和隊友的合作，友好地互相配合，不推卸責任，努力完成各自的任務）　　2）提升的能力：學習了PHP開發web端軟體的一點皮毛，從後台到前端都有所瞭解，PHPmyadmin、css、js、HTML等；提高編程效率；學習了一些原型工具內容二：項目實踐中的經驗總結（

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標籤：1）用git init建立一個本地版本庫 2) 建立一個文字檔如Readme.txt，用git add和git commit添加和提交到本地版本庫 3）多次修改Readme.txt檔案形成多個版本，每個版本都提交到版本庫4）用git log顯示版本曆史資訊5）版本回退6）撤銷修改7）Github上建立一個倉庫8）把本地倉庫的內容推送到GitHub倉庫9）使用命令git clone複製一個本地庫10） 《即時控制軟體設計》第三周作業

標籤：3DSlicer, a free open source software for visualization and medical image computingAcetoneISO：鏡像檔案掛載軟體Adobe Photoshop Album, an image organizing applicationArora：一款跨平台的開源網頁瀏覽器Autodesk MotionBuilder, professional 3D character animation

標籤：首先介紹了需求相關敗因總結簡要分析。第一是需求不完整 。那麼什麼樣的需求是完整的呢，顯然使用者代表要比開發人員更適合對完整性進行評價，，但是軟甲需求規格說明書中去充斥著資料字典管理、報表子系統新增客戶之類的以技術唱主角兒字眼與結構，顯然將使用者排除在有效讀者群之外，書中介紹了可以用“業務嚮導”的組織圖，還有就是利用樹形階層將宏觀資訊與微觀資訊進行有效剝離，樹形階層應該面向不同的層面：決策者，交易管理層，操作層，需求驗證的本是需求品質關，其目標是暴露出更多的

標籤：       在ZBrush中，任何物體表面的外觀都是多種因素的綜合結果，例如基礎顏色、紋理映像投落到表面上的照明效果和材質屬性。材質可以改變照明在表面上的反應，以便模型表現出光澤、凹凸、反射、金屬性或透明效果。ZBrush®提供了許多預置材質協助使用者控制整個情境，如所示，此外，使用者可以對每個材質進行修改，以建立新的材質。　　　　材質對於雕刻來講並不是十分的重要，但不同的材質依然可以讓我們的作品變得非富多彩，比如所表現的是不同的材質。　　

標籤：經過三次衝刺，完成了課程設計，達到了實驗要求；來源程式已經在github上更新。　　在《四則運算》中，有一到六年級的難度設定，難度各有高低，循序漸進，基本滿足了小學生在數學上的練習需要。在難度設定上，我們借鑒了小學的若干本數學教科書：由對以上教科書的例會討論，在出題難度上我們對三四年級的出題難度做出了一點小調整，降低了三年級的出題難度。略微提高了對四年級段的要求。（github上有說明） 團隊分配以及貢獻： 《軟體工程》課程設計-《四則運算》第三次衝刺！

標籤：老程式員的忠告：不要做浮躁的軟體工程師：每天讀一遍，思考一下：我是否浮躁？ 1、不要看到別人的回複，第一句話就說：給個代碼吧！你應該想想為什麼。當你自己想出來再參考別人的提示，就會知道自己和別人思路的差異。 2、初學者請不要看太多的書，那會誤人子弟的，先找一本好書系統的學習。很多人用了很久都是只對部分功能熟悉而已，不系統還是不夠的。 3、看協助。不要因為很難，而自己又是初學者所以就不看。協助永遠是最好的參考手冊，雖然協助的文字有時候很難看懂，或不夠直觀。

標籤：使用WIN+R開啟運行介面後，鍵入捷徑名稱直接開啟軟體以及檔案夾1.建立放置捷徑的檔案夾本例中將建立在D:\目錄下檔案夾取名為FastBoot2.在系統變數的PATH變數中註冊此檔案夾路徑右鍵我的電腦選擇屬性選擇進階系統設定，開啟環境變數 選擇使用者變數中的PATH變數進行編輯，在變數末尾添加;D:\FastBoot單擊確定進行儲存3.在FastBoot檔案夾中添加捷徑以計算機為例，將計算機的捷徑添加到檔案夾中，並重新命名為cal4.快捷開啟計算機鍵入WIN+R開啟運行介面鍵入c