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先記錄要點，有空再整理成文。1、可根據dbch_devicetype（DBT_DEVTYP_DEVICEINTERFACE和DBT_DEVTYP_VOLUME），分別得到PID/VID/SN和盤符號。2、當USB裝置不是存放裝置時，只出發一次WM_DEVICECHANGE，devicetype是DBT_DEVTYP_DEVICEINTERFACE3、當USB裝置是存放裝置時，會觸發兩次WM_DEVICECHANGE，一次是DBT_DEVTYP_DEVICEINTERFACE、一次是DBT_DEV

inline：我應該把你放在哪？泰岩網路工作室吳  旻 痛苦了一個多小時的原始碼是這樣的： Test.h標頭檔：#pragma once class CTest{public:    CTest(void);    ~CTest(void);     inline int GetData();   // 我想使用inline函數}; Test.cpp檔案#include "Test.h" CTest::CTest(void){} CTest::~CTest(void){} inline int

留下是因為找到了自己的位置吳旻泰岩網路工作室          和公司新來的招聘專員探討如何招人的問題。          以前的招聘應該說比較不嚴密，基本上是網上發招人廣告，然後投過來的簡曆進入到HR的郵箱，HR再把郵件轉到技術部門。技術部門負責技術考核，通過後HR再考察一下職業素質問題。談定薪資後，基本上就完成整個過程了。        

什麼是ttl電平TTL電平訊號被利用的最多是因為通常資料表示採用二進位規定，+5V等價於邏輯"1"，0V等價於邏輯"0"，這被稱做TTL（晶體管-晶體管邏輯電平）訊號系統，這是電腦處理器控制的裝置內部各部分之間通訊的標準技術。TTL電平訊號對於電腦處理器控制的裝置內部的資料轉送是很理想的，首先電腦處理器控制的裝置內部的資料轉送對於電源的要求不高以及熱損耗也較低，另外TTL電平訊號直接與整合電路串連而不需要價格昂貴的線路磁碟機以及接收器電路；再者，電腦處理器控制的裝置內部的資料轉送是在高速下進行的

能力的背後是心理和認識問題吳旻泰岩網路工作室 國慶假期全家老少集體出去玩，孩子自然成了全家要維護的焦點。孩子是姥姥、姥爺帶大的，而最近姥姥、姥爺給我的反饋是：太鬧了，不好帶。三歲的娃娃正是會淘氣的時候，但我覺得“淘氣”和“鬧”是兩回事。淘氣在我的理解中，更多的是小孩該打，但你會覺得他/她是有自己的想法，想做一些自己要乾的事情，結果惹了禍；而鬧則更多是無理，是磨人，是心理對抗，是沒事找事。第一個出現的問題是，小孩自己走還是大人抱。姥爺在這個問題上很可憐，不停地抱，但卻根本不解決什麼問題。老人的想法

在軟體開發的過程中，多線程的開發應用有著極為重要的位置，使用多線程可以讓軟體系統能夠並行操作、同時也能提高其運行效率。作為軟體開發人員的必修課之一，多線程的熟練運用可以讓軟體系統有更佳的效能表現。以下使用Window Api、Delphi 封裝的TThread類來分別建立線程，再以普通方法來執行一個耗時的過程，對比使用線程的好處。1. Windows API 函數直接建立   主要是CreateThread 函數，其函數式如下：    HANDLE CreateThread(        //

計劃的制定與組織實施吳旻泰岩網路工作室 國慶長假以自助遊的方式和全家去了天津。以前自助遊都是我設計路線，制定計劃，然後一個景點一個景點的轉，包括中途如何轉車，乘坐什麼樣的交通工具，在哪裡就餐，吃什麼樣的飯菜，等等。這次因為我工作忙，且天津離北京很近，外加我已經去過兩次了（他們沒有去過），就把這項工作交給了我妻子來安排。妻子和我一起自助遊的次數已經很多了，我覺得她應該會知道怎麼做。 妻子的計劃看起來並沒什麼不合理的地方，訂了酒店，計划了吃的地方，玩的地方。可是剛到天津安排好住宿，就讓我陷入了尷尬的

有關科學和藝術的悖論吳旻泰岩網路工作室          說實話，多少年來就沒太想過科學和藝術的區別和聯絡。印象中，愛因斯坦這位科學牛人是很懂小提琴的，還有就是錢學森的夫人是音樂教授。也記得有些藝術家搞不明白算術的，也有科學家對藝術沒什麼感覺的。僅此而已。         最近看了很多管理方面的書籍，才意識到科學和藝術的本質區別。最常用的詞彙是“管理科學”和“管理藝術”，看起來都是管理，其實差了很多。還有就是，我聽說過“領導藝術”，卻沒聽過“領導科學”，可見領導這件事還跟科學有一定的距離。   

以csdn為例,在靜態新聞/聲明添加如下內容,效果如同本頁面所示<!-- 時鐘clock_035.swf 的035為時鐘樣式,可自己選擇 --> <EMBED SRC=http://www.butabon.com/Clock/clock_035.swf WIDTH=150 HEIGHT=150 wmode=transparent quality=high loop=true menu=false><!-- Blog日曆表開始 --><script

   在網上我們也可以找到相關例子，不過用的是Delphi的TThread類，我個人不太愛用，一個線程也弄的那麼麻煩，不過各有各的好處，這裡就不談論Delphi的TThread類了，我們以線上程裡運行MessageBoxA顯示一對話方塊為例（也就是線程MessageBoxA）。我們先看看CreateThread的函數定義:function CreateThread(lpThreadAttributes: Pointer;                      dwStackSize:

“不要自己發明輪子”與“瞭解輪子是如何發明的”吳旻泰岩網路工作室老外經常說：不要自己發明輪子。其實現實中也有不少人跟我這麼說。不是說這句話不對，而是說總感覺有點彆扭，總好像是差了些什麼。 高中時的政治課有一句“勞動創造了美”，總是讓我覺得少了些什麼。當然這句話我打小就知道，但想從道理上解析這句話，卻是在課堂上產生的想法。困惑的解答是在大學二年級看一本哲學書中找到的，我在這裡把原意重複一下：1、“勞動創造了美”，這句話只是馬克思書中一段話中的一句，雖然很美，但並不是那段話的全部含義。2、“勞動創造

前面是溝，你要把我往哪裡帶？吳旻泰岩網路工作室 我比較害怕違反常識的事情出現。比如說，我們的上遊資料來源有兩個連接埠，一個連接埠是負責連續的長串連的即時資料；另一個連接埠是負責短串連的暫時的曆史資料，即資料請求可以很快完畢，然後SOCKET就關閉。在請求資料之前，需要發送登入訊息，但明確只有一個連接埠接收登入訊息，另一個是不需要發登入訊息的。我需要據此做出一個重要決定，於是問相關的開發人員：哪個連接埠需要發送登入訊息？他很自信的回答我：請求曆史資料的連接埠。我馬上崩潰了，這太違反常識了，短串連是

造“運載火箭”和造“太空梭”吳旻泰岩網路工作室         

不自信的亞運轉播立場吳旻泰岩網路工作室          這幾天看了下CCTV的廣州亞運會轉播。感覺上比賽比從前更好看了，但轉播解說和現場記者採訪提問的水平還停留在20年前的樣子，實在是顯得有些小家子氣。國家大了，實力強了，但擁有話語權的部門心態還是沒調整好。          20年前的體育報道是什麼樣子？        

程式設計語言的選擇泰岩網路工作室  吳旻         剛學電腦編程的人會問我學什麼語言比較好，我一般會無法回答，因為他想知道的不是什麼語言好，而是如何才能找到既簡單、掙錢又多、又不費勁的工作。我不能說沒有這樣的工作，因為看到別人大把大把掙錢，而且還能吃吃喝喝的時候，我真的會懷疑有這樣的工作。        

人不知而不慍吳旻泰岩網路工作室 子曾經曰過：人不知而不慍，不亦君子乎？我記得上初中的時候，老師給的解釋是：一個人有不知道的，自己也不生氣，不也是君子一樣的行為嗎？應該說，這個解釋好像也過得去，別人有不知道的，不會的，是正常的，自己也沒什麼可生氣的。可問題是，這個本來就沒什麼可生氣的，誰都有可能有不知道的事情嘛。除非那些事情是那個人應該知道和必須知道的，但每次我應該知道的事情、應該會的知識不會時，一般老師們都不會高興，就算是不生氣，也會很失望。所以，聽起來似乎有理，細一想又實在覺得牽強。 前兩天又

稻盛的哲學：“態度”和“細節”吳旻泰岩網路工作室          先“補充”一句：此“稻盛”非彼“盜聖”也，雖然聽起來完全一樣！          前一段時間，又有人和我談起了“態度決定一切”這句話。好多時候在技術人員眼裡，這句話其實就是一批人忽悠另一批人“無私奉獻”的另一種表達方式。在通俗的語義中，態度好就是聽話的意思，讓你幹啥你就幹啥嘛！         在中國的文化氛圍中，態度意味著立場，意味著是不是自己人，聽不聽話的問題。又因為態度經常是假的，所以中國的偽君子特別多！        

中國式管理泰岩網路工作室  吳旻          最近一直在思考軟體管理方面的事情。這裡我所講的管理，更多的還是人和技術的管理和規劃。其實很多時間我們都知道，我們是不會做管理的；或者說，外來的管理方式很多，但我們用好的時候少之又少。         這裡，我僅將我所見到的常見管理員模式列出來，或許可以引起我們的反思。要知道管理必需本地化，才是真的合適的管理方式。 生存式（應急式）管理        

勵志讀物是市面上最經久不衰的一個品種，據說從第二次工業革命以來，已經有上萬本勵志讀物以各種語言在市面上流通，我國的勵志讀物市場則從2000年以後如雨後春筍一般脫穎而出，其中佼佼者如安德魯卡內基系列，失敗者多如牛毛不可勝舉。其實所有勵志著作的核心內容都只有一句“只要努力，便可成功”。好的勵志書和差勁的勵志書在這一點上並不不同，主要區別就在於，到底怎麼樣努力？我們一般可以按照敘述方式和內容把勵志書分成激情派和理智派。激情派旁徵博引大氣十足，但是沒具體操作內容，一般看完血脈舒張卻無從下手，除了疏通心腦