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標籤：現在再增加一項個人的附加作業，每認真回答一個問題附加2分，10分為上限。附加作業回答以下幾個問題：1. 你認為本門課程需要在哪裡進行改進，具體措施有哪些，包括：時間進度安排，項目難度等均可；    每次作業給的時間很充足，但是需要使用的新的東西太多，基礎差的（像我）就算有心完成，也會有力不足的狀態；    對於項目難度，可以分不同的等級，不是所有的都會寫的完美；2. 你認為助教／老師哪裡做的不足，哪裡限制太多等； 

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標籤：1. 你認為本門課程需要在哪裡進行改進，具體措施有哪些，包括：時間進度安排，項目難度等均可答：額~ 上課有點索然無味0.0 希望在課上能夠多學到一點知識，我想是應該我自己沒適應好吧，還以為這節課是教技術的課程。不過，張老師在課上講到自己的做項目啊之類的經驗的時候，我感覺到受益匪淺，畢竟是過來人的經驗很不錯。2.

標籤：借鑒《構造之法》--淺談軟體工程來源程式就是代碼，建立在資料結構之上，對資料進行操作。資料分為待用資料和動態資料。軟體構建不僅僅是cc和link命令，一個複雜的軟體具有合理的軟體架構、軟體設計，實現等等。軟體團隊要從需求分析開始，把合適需求梳理出來，然後展開後續工作，如軟體架構設計，寫資料結構和演算法，測試到最後發布軟體。由“軟體=程式+軟體工程”擴充出“軟體企業=軟體+商業模式”程式是基本功，軟體工程決定了軟體的品質，商業模式決定了一個軟體

標籤：       這一學期對這門課最多的就是抱怨，抱怨作業太多，抱怨作業太難，抱怨為什麼沒學過還要讓我們完成這個作業，抱怨老師對我們要求太高，但是仔細想想相比其他科目來說收穫還是挺多的。這門課學完之後對我影響最大的就是，拿到題目之後不再是一味的上來就開始寫代碼寫完代碼就開始心情愉快的做其他事，我會先分析，然後寫出我自己的設計思路，再慢慢實現My

標籤：人們為瞭解決生活中的各種問題，會求助於軟體。但是針對不同情況使用者的需求不同，軟體團隊要找到軟體的利益相關者，如果對自己的需求明確的使用者就直接瞭解他們的需求，而對於不明確自己需求的使用者，軟體團隊需要設身處地替使用者著想，引匯出需求。不僅來源於外界，需求還可以來自各種管理機構、軟體企業本身和軟體團隊本身。下一步是“分析和定義需求”，即對從各方面擷取的需求進行規整，定義需求的內涵，從各個角度將需求各方面細化。然後軟體團隊跟使用者溝通，通過分析報告、技術原型、使用者調

標籤：       對於電腦相關專業的學生來說，我們學習了很多的專業課程，像程式設計語言、演算法、資料結構、編譯原理、軟體工程等。很多學生都會有這樣的疑問：我學了這麼多的課程有什麼用呢？在工作中有多少會真正被應用到呢？也就是說，大家都覺得理論和實踐之間有著不可逾越的鴻溝。鄒欣老師的《構建之法：現代軟體工程》一書很好地，並且巧妙地將理論和實踐結合了起來。       繼《移山之道》、《編程之美》之後，鄒欣老師再推新作《

標籤：1．對前期提出的問題的回答問題1：對軟體工程這門課的理解是什麼，用的是什麼程式設計語言             答：在這門課開始之前，我其實對軟體工程這門課並不是由太深的認識，通過上網找查資料，我瞭解到軟體工程是一門研究用工程化方法構建和維護有效，實用的和高              

標籤：一、前期問題的回答1.一名軟體工程師需要那些知識作為基礎。現階段我們要做到，要熟悉C#語言，sqlserver語句，這是基礎。2.現在已經學過的課程中那些可以協助我學習軟體工程。C#、java的應用，安卓軟體開發、資料庫原理與應用、軟體愛你工程構建之法。3.軟體工程，名字中有工程兩個字，那麼一定需要設計，一個好的設計是成功的一半，如何鍛煉我們的設計能力。多看一些軟體工程執行個體，在做一款軟體是多參考分析同款軟體，找出優缺點，這樣可以對自己的軟體設計提供思路，開拓視野。4.一款軟體在製作完成

標籤：　　時間過的很快，軟體工程的課程已經接近尾聲將要告一段落，回顧這一學期關於軟體工程的學習，我已經為最初學習時所遇到的問題找到了相應的答案。問題回答：　　問題1：在教材當中提到了軟體工程師的成長之路，書中說到了軟體工程師的考級與認證，我的問題是：考級是否必要，什麼時候去考級會比較合適，考級我們都需要掌握哪些技能？　　作業系統領域的產品供應商主要有Microsoft、Novell、IBM、HP、Sun、Red Hat等。影響深遠比較經典的認證有Microsoft MCSE、MCSA、Sun

標籤：軟體工程課程總結       這一學期的軟體工程課已接近尾聲，回首這一年，在馮老師的帶領下，我們一步一步的走進軟體工程的世界。如今，我們已對軟體工程有了較深刻的認識，現在已經能夠團隊獨立完成一個項目。在這裡感謝馮老師的悉心指導。     還記得第一節課上，老師問“軟體工程是什嗎？”

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標籤：1：對前期提出問題的回答（一）什麼是軟體工程？答：通過了一個學期的學習，我對軟體工程有了一些簡單的認識軟體工程它涉及到程式設計語言，資料庫，軟體開發工具，系統平台，標準，設計模式等方面。

標籤：通過一學期的學習，我的收穫頗多，以下是我對這學期的總結：一個學期過的很快，從這門，我學習到了很多，在學期初提出的問題，通過這門課的學習，已經全部解決。我知道了成為一個專業的軟體工程師，我要注意團隊精神，技術技能，還有需要具備協作能力，平時我也應該多注意積累軟體開發相關知識，提升技術，積累問題領域的知識和經驗。提升自我管理能力，表達和交流能力，與人合作能力，按品質完成任務的執行力。在合作中，我應該注意更好的提高自己，自己的能力不如有些學的好的同學，我應該儘力向他們學習，也在團隊合作中，將自己

標籤：一    理想團隊模式構建的設想：  軟體設計是一項需要多人合作完成的工作，一個人是很難或者無法完成一項比較完備的軟體設計的。因此，團隊是必須的。但是團隊是多人的，不可能有一個人的那種高度一致和自由性，因此，怎樣構建一個較為理想的團隊是提高工作效率的前提和基礎。團隊有多種多樣的模式，每種模式又有優缺點，但不管什麼模式都基本遵循下列原則：  1.一個理想的團隊應該有一個一致的集體目標，一個所有成員共同努力的方向。

標籤：　　這學期的軟體工程課就要結束了，不知不覺又是一個學期過去了，我們已經到了大三的末尾，即將進入大四，我們也將要進入中軟去學習了。回想這個學期的軟體工程課，我們學習到了很多與我們專業相關的知識。　　開課時提出的問題，我基本都找到了答案：　　1、軟體工程師怎麼樣才能提高。　　答：多練習編程，多看關於程式類的書籍，多理解別人的程式。　　2、開發軟體，團隊分工具體是怎麼做的。　　答：這要根據團隊人數和製作的軟體而定。　　3、MSF對於團隊的協助有多少。　　答：MSF是一套大型系統開發指南,它描述了

標籤：對《軟體工程》這門課的總結      經過一個學期的學習，讓我對軟體工程工程這門課有了更加深刻的瞭解。從剛開始對這門課的懵懂無知，通過慢慢的學習，每周的實踐。讓我漸漸對我之前提出的問提有了答案。 1 如何成為一名軟體工程師成為軟體工程師要可以熟練的應用編程軟體，精通程式設計語言，還要有良好的團隊意識，還要有求知慾和進取心，這樣才能成為一名合格的軟體工程師。2

標籤：　　在我沒有上這門課時，我對“軟體工程”四個字的概念只是模糊的以為是軟體編程。而現在這門課結束了，對軟體工程這門學科有了清晰的認識。      在我看來，軟體工程與其說是一門課程，不如說是一門思想。是一個如何去分析和處理問題的過程，應該說其範疇已經遠遠不止局限於該門課程，成為了一個綜合的一個能夠解決問題的思想集合。     

標籤：軟體項目：上海海洋大學圖書館座位尋找系統我們這個的團隊的成員有繆焜，陳禕偉，劉權慶，季曉龍（其中繆焜為組長）。我們想要開發的軟體項目是上海海洋大學的圖書館座位尋找系統。我們就上海海洋大學的一些同學做了詢問，發現同學們只有來到圖書館才能知道哪有空座位，和這些空座位的具體位置。所以我們這個軟體的目的就是協助同學們在任何地方都能夠查詢現在圖書館的剩餘空座位，以及這些空座位的位置，以便同學們可以提前做好去圖書館的計劃，還有可以協助同學們在圖書館裡更方便找到座位的具體位置。我們對團隊裡的分工是這樣的